¡ Feliz regreso a clases!
BIENVENIDOS
AL BLOG DE 3°A
EN ESTE BLOG
ENCONTRARAN LAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR DESDE CASA.
ciclo Lectivo 2021
PAPIS LES DEJO MI MAIL, ALLÍ PUEDEN ENVIAR LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS Y CONSULTAS SOBRE ALGUNA ACTIVIDAD
3roaawcm@gmail.com
Semana 37
Actividades del 29 de noviembre al 3 de diciembre
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes 29 de
noviembre de 2021.
Evaluación
integradora
Martes 30 de
noviembre de 2021.
Miércoles
1 de diciembre de 2021.
Armamos el siguiente juego
1. Pensamos 5
problemas matemáticos
2. Los escribo
en una hoja aparte
Jueves 2 de
diciembre de 2021.
Trabajamos en
las págs. 190 y 191 del libro
Viernes 3 de
diciembre de 2021.
Trabajamos en
las págs. 20’6 y 207 del libro.
Prácticas
del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 29 de
noviembre de 2021.
Evaluación de Prácticas del Lenguaje.
Martes 30 de
noviembre de 2021.
Taller literario
Miércoles 1 de
diciembre de 2021.
Las historietas
Trabajamos en
las págs. 70 y 71 del libro.
Viernes 3 de
diciembre de 2021.
Trabajamos en
la pág. 79 del libro.
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes 29 de
noviembre de 2021.
Experimento de movimiento
Trabajamos en la ficha 16 del libro
Miércoles 1 de diciembre de 2021.
Evaluación de ciencias naturales
Jueves 2 de diciembre de 2021
Viernes 3 de diciembre de 2021.
ARMAMOS PREGUNTAS
PARA NUESTRO JUEGO
Para armar este
juego vamos a mirar todo el contenido que estudiamos en Ciencias Naturales.
Para armar
nuestro juego de verdadero o falso:
1.
Pensamos
5 preguntas y las escribimos
2.
Ponemos
la respuesta correcta.
Ejemplo:
¿Los
animales omnívoros se alimentan de carne?
FALSO PORQUE LOS ANIMALES
OMNIVOROS SE ALIMENTAN TANTO DE VEGETALES COMO DE ANIMALES.
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Martes 30 de noviembre de 2021.
Evaluación
Jueves 2 de diciembre de 2021.
Vamos a votar
Preparar un
papel blanco o de color de 10x10 para la votación
Semana 36
Actividades del 23 al 26 de noviembre
Matemática (carpeta amarilla)
Martes 23 de
noviembre de 2021.
Miércoles 24 de
noviembre de 2021.
Evaluación
Jueves 25 de
noviembre de 2021.
Viernes 26 de
noviembre de 2021.
Practicas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Martes 23 de noviembre de 2021.
Pensamos el final de estas fábulas
Miércoles 24 de noviembre de 2021.
Escribiendo fábulas
Viernes 26 de
noviembre de 2021.
Proyecto: Franco Vaccarini
Hoy leemos “El inefable
señor Bluf”
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Martes 23 de
noviembre de 2021.
Autoridades provinciales y
municipales
Trabajamos en
la pág. 129 del libro.
Jueves 25 de
noviembre de 2021.
Participar en democracia
Trabajamos en
la pág.130 del libro
Viernes 26 de
noviembre de 2021.
El voto y la
igualdad
Trabajamos en
la pág.131 del libro.
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Miércoles 24 de noviembre de 2021.
CRUCIGRAMA DE
REPASO
Jueves 25 de noviembre de 2021.
Viernes 26 de noviembre de 2021.
Semana 35
Actividades desde
el 15 al 19 de noviembre
Matemática (carpeta
amarilla)
Lunes 15 de
noviembre de 2021.
Martes 16 de
noviembre de 2021.
Dinosaurios argentinos
Miércoles 17 de noviembre de 2021
Jueves 18 de
noviembre de 2021.
Viernes 19 de
noviembre de 2021
Prácticas del Lenguaje (carpeta
amarilla)
Lunes 15 de
noviembre de 2021.
¿Con tilde?
Trabajamos en
la pág. 76 del libro
Martes 16 de
noviembre de 2021.
Se volaron las tildes
Trabajamos en
la pág. 77 del libro
Miércoles 17 de
noviembre de 2021.
La fábula de
león y el ratón
Vemos el
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=kws9_Wm8DMU
Escribimos con
nuestras palabras que nos pareció la historia.
Viernes 19 de
noviembre de 2021.
La
zorra y la cigüeña
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes 16 de
noviembre de 2021.
Efemérides:
20 de noviembre. DÍA DE LA
SOBERANIA NACIONAL
Vemos el
siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=CEX8RS3gwFU
Jueves 18 de
noviembre de 2021.
Las autoridades
de nuestro país
Trabajamos en
la pág. 128 del libro
Viernes 19 de
noviembre de 2021.
La Constitución de la Provincia
de Buenos Aires
1.
Buscamos
y copiamos en la carpeta el Preámbulo de la Provincia de Buenos Aires.
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes 15 de
noviembre de 2021.
Mirando el cielo
Miércoles 17 de
noviembre 2021.
De
este a oeste
Jueves 18 de
noviembre de 2021.
Movimientos de la Tierra
Viernes 19 de noviembre de 2021.
Trabajo
Práctico
Semana 34
Actividades del
8 al 12 de noviembre
Matemática (carpeta
amarilla)
Lunes 8 de noviembre de 2021.
Matemática
(carpeta amarilla)
Jugando al bingo
Martes 9 de
noviembre de 2021.
¿Me decís la hora?
Miércoles 10 de noviembre de 2021.
Vuelta al cole
Jueves 11 de
noviembre de 2021.
Viernes 12 de noviembre de 2021.
Tren a Tandil
Prácticas del
Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 8 de noviembre de 2021.
Martes 9 de noviembre de 2021.
Personajes coloridos
Trabajamos en la pág. 67 del libro
Trabajamos en la ficha 6
Miércoles 10 de noviembre de 2021.
Viernes 12 de
noviembre de 2021.
Proyecto: Franco
Vaccarini
Hoy leemos:”
otra vez el lobo”
Pensamos otro
final para la historia
Ciencias Sociales
(carpeta roja)
Martes 9 de noviembre de 2021
Realizamos la
siguiente actividad:
Jueves 11 de
noviembre de 2021
La Constitución Argentina
1. Buscar y copiar el art 14 bis de la Constitución
Nacional en la carpeta
Trabajamos con
el art 14 bis
Viernes 12 de
noviembre de 2021
Seguimos
trabajando con la Constitución
Ciencias Naturales
(carpeta roja)
Lunes 8 de
noviembre de 2021
Seguimos con la exposición
Miércoles 10 de
noviembre de 2021.
Exposición
Jueves 11 de
noviembre de 2021.
Seguimos con la
exposición
Viernes 12 de
noviembre de 2021.
Terminamos con
la exposición
Semana 33
Actividades del
1 al 5 de noviembre.
Matemática (carpeta
amarilla)
1 de noviembre de 2021
¿Qué hora es?
Armamos el
siguiente reloj para trabajar en la clase.( se puede hacer con cualquier
material y si tienen el del año pasado también se puede utilizar)
Martes 2 de
noviembre de 2021
Muchas entrevistas.
Miércoles 3 de
noviembre de 2021.
Seguimos trabajando
Jueves 4 de
noviembre de 2021.
Tiempo de aprender
Viernes 5 de noviembre de 2021.
Qué hora es
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 1 de noviembre de 2021.
Creando leyendas
Trabajamos en la página 69 del libro “Talentosos 3”
Martes 2 de noviembre de 2021.
Sílabas que suenan
más fuerte
Trabajamos en la pág. 65 del libro
Miércoles 3 de noviembre de 2021.
Agudas, graves y esdrújulas
Trabajamos en la pág. 66 del libro “Talentosos 3”
Viernes 5 de noviembre de 2021.
Proyecto:
Franco Vaccarini
Hoy leemos “Otra vez el lobo”
Actividad:
Contamos un sueño que nos asusto mucho.
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Lunes 1 de
noviembre de 2021.
Seguimos trabajando con
nuestro proyecto del sistema solar
Miércoles 3 de
noviembre de 2021.
Comenzamos la exposición
de nuestro trabajo
Jueves 4 de
noviembre de 2021.
Seguimos con la exposición
Viernes 5 de
noviembre de 2021.
Seguimos con la
exposición
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Martes 2 de noviembre de 2021.
La Constitución Nacional
Buscamos y copiamos
el art 14 de la Constitución Nacional.
Jueves 4 de noviembre de 2021.
Efemérides:
10 de noviembre: Día de la
tradición
Miramos el
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=qYOAJhE6eoo
Semana 32
Actividades desde
25 al 29 de octubre.
Matemática (carpeta
amarilla)
Lunes 25 de octubre de 2021.
Trabajamos en la pág. 209 del libro
Martes 26 de
octubre de 2021.
Miércoles 27 de
octubre de 2021.
Jueves 28 de octubre
de 2021.
Viernes 29 de
octubre de 2021.
Evaluación de
Matemática.
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 25 de
octubre de 2021.
Escritores de
leyendas
1 Leer la
siguiente leyenda
A esta leyenda le falta el final. Imagínate el final y escribirlo en la carpeta.
Martes 26 de octubre de 2021.
¿Con g o con j?
Trabajamos en la pág. 68 del libro Talentosos 3
Miércoles 27de octubre de 2021.
Escritores de
leyendas
1. Elegir uno
de estos temas :
·
La lluvia
·
El volcán
·
El cuello largo de la jirafa
·
Las rayas de las cebras
·
Las nubes
2. Pensar una
explicación para la leyenda que elegiste.
3. Comenzar a
realizar el principio de la leyenda:(puedes elegir algunos de estos comienzos)
·
Había una vez…
·
Cierto día…
·
Hace muchos, muchos años…
·
Hace mucho tiempo…
Viernes 29 de
octubre de 2021.
Evaluación de
Prácticas del Lenguaje
Ciencias Sociales (carpeta roja )
Martes 26 de
octubre de 2021.
Evaluación de
Ciencias Sociales.
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Lunes 25 de
octubre de 2021.
Miércoles 27de
octubre de 2021.
Comenzamos a trabajar con el armado
de la maqueta sobre el sistema solar.
Jueves 28 de octubre 2021.
Evaluación de Ciencias Naturales
Viernes 29 de octubre de 2021.
Trabajo
práctico
Comenzamos a trabajar para preparar la clase de exposición.
Semana 31
Actividades del
18 al 22 de octubre.
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes 18 de
octubre 2021.
Trabajo práctico
Martes 19 de
octubre de 2021.
Medimos
Trabajamos en
la pág. 166 del libro “Talentosos 3”
Miércoles de
octubre de 2021.
En serie
TRABAJAMOS EN
LA PÁG. 182 DEL LIBRO 2 “TALENTOSOS 3”
Jueves 21 de octubre de 2021.
En el almacén
Trabajamos en
la pág. 202 del libro
Viernes 22 de
octubre de 2021.
Seguimos
trabajando con el libro pág. 203.
Prácticas del Lenguaje
Lunes 18 de
octubre de 2021.
La leyenda del
Calafate
Martes 19 de
octubre de octubre de 2021.
Contando leyendas:
Vemos el
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=VhRcwGYbKCQ
Luego de ver el
video, contar con tus palabras la historia
Miércoles 20 de
octubre de 2021.
La vicuña de Coquena
Trabajamos en
las págs. 60 y 61 del libro Talentosos 3.
Viernes 22 de
octubre de 2021.
Seguimos trabajando con las
leyendas.
Imagina una explicación para alguna de estas situaciones que pudieran servir para escribir una leyenda.
Martes 19 de octubre de
2021.
La organización política de nuestro
país
1. Buscar y
copiar en la carpeta el Art 1 de la Constitución Argentina
Jueves 21 de octubre de 2021.
Proyecto: Mundo alas.
Mis derechos: trabajaremos con los derechos de
los niños
Viernes
22 de octubre de 2021.
¿De qué se
ocupan los tres poderes?
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Lunes 18 de
octubre de 2021.
Miércoles 20 de
octubre de 2021.
Los
movimientos de la Tierra
Vemos el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=6kBlgCozIQc
Jueves 21 de
octubre de 20’21.
La Tierra y el
universo
Trabajamos en
la pág. 148 del libro.
Viernes 22 de
octubre de 2021.
El tiempo atmosférico
Trabajamos en
la pág. 149 del libro.
Semana 30
Actividades del martes 12 al 14 de octubre.
Matemática (carpeta amarilla)
Martes 12 de
octubre de 2021
Miércoles 13 de
octubre de 2021
Jugos de fruta
Jueves 14 de
octubre de 2021.
Viernes 15 de
octubre de 2021.
Litros y litros
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Martes 12 de
octubre de 2021.
Trabajamos en
la pág. 88 del libro
Miércoles 13 de
octubre de 2021.
Trabajamos en la pág. 89 del libro.
Viernes 15 de
octubre de 2021.
El conejo en la luna
1)
Leemos
la siguiente historia:
Después de
leer…
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Jueves 14 de octubre de
2021.
La Constitución
Nacional
Viernes 15 de octubre de
2021.
Proyecto: Mundo
alas.
·
¿Cuándo me respeto? La clase comenzará con la
proyección de un video( nombre del video “respetar”). Luego realizaremos una
lista el tema.
Miércoles
13 de octubre de 2021.
El sistema
solar
Jueves 14 de
octubre de 2021.
Viernes 15 de
octubre de 2021.
Semana 29
Actividades desde
el 4 al 6 de octubre
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes 4 de
octubre de 2021
Trabajamos con
los litros
Martes 5 de
octubre de 2021
Problemas con
litros
Miércoles 6 de
octubre de 2021
En el supermercado
Los chicos de
tercero compraron jugo, agua, leche y chocolate en polvo para la despedida del
año.
1.
Resuelve
los siguientes problemas. Escribir o dibujar lo que se necesita para llegar a
la respuesta.
Práctica del
Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 4 de
octubre de 2021.
De monstruos y abuelitas
Trabajamos en
la pág. 85 del libro.
Martes 5 de
octubre de 2021.
Cuando los personajes
hablan
Trabajamos en
la pág. 86 del libro.
Miércoles 6 de
octubre de 2021.
Trabajamos en
la pág. 87 del libro
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes 5 de octubre de
2021.
Efemérides:
12 de octubre:
Día del respeto a la diversidad cultural
Vemos el
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=hpakHTuooIM
Después de ver
el video, realizamos la siguiente actividad:
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes 4 de
octubre de 2021.
El sistema solar
Miércoles 6 de
octubre de 2021.
Buscamos información
Buscamos
información y completamos el siguiente cuadro.
Semana 28
Actividades del 27 de septiembre al 1 octubre
Matemática (carpeta
amarilla)
Lunes 27 de septiembre de 2021
Martes 28 de septiembre de 2021.
Con la tabla
Trabajamos en las págs. 199 y 200 del libro “Talentosos 3”
Miércoles 29 de septiembre de 2021.
Evaluación de Matemática
Jueves 30 de septiembre del 2021.
Talentosos en mate
Trabajamos en la pág. 201 del libro talentosos 3 y ficha 22
Viernes1 de octubre de 2021.
El litro
Vemos el
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=d6UR3olneoc
Actividad:
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 27 de septiembre de 2021.
Trabajo práctico
Martes 28 de septiembre de 2021.
Expresar con oraciones
Trabajamos en la página 84 del libro “Talentosos 3”
Miércoles 29 de septiembre de 2021.
Evaluación de Prácticas del Lenguaje.
Viernes 1 de octubre de 2021.
Proyecto: siguiendo a un autor
Leemos otro cuento de nuestro libro “ un sueño que no servía para nada”
Ciencias sociales (carpeta roja)
Martes 28 de septiembre de 2021.
Presentación oral del trabajo práctico
Jueves 30 de septiembre de 2021.
Evaluación de Cs Sociales.
Semana 27
Actividades
del 21 al 24 de septiembre
Matemática
(carpeta amarilla)
Martes 21 de septiembre de 2021.
Jueves 23 de septiembre de 2021.
Viernes 24 de septiembre de 2021.
Prácticas
del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 20 de septiembre de 2021.
Yo juego, todos jugamos
Trabajamos en la página 57 del libro “Talentosos 3”
Martes 21 de septiembre de 2021.
Finales
Trabajamos en las páginas 80,81, 82 y 83 del libro “Talentosos 3”
Miércoles 22 de septiembre de 2021.
Escribimos una escena
1) Releemos la obra de teatro “pulgarcito el cocinero”
2) Inventamos un diálogo entre Pulgarcito y Caperucita Roja
3) Recuerden que la escena debe tener raya de diálogo - , acotaciones
4) Para comenzar el diálogo recordemos que Pulgarcito en varias partes de la obra dijo: -“me encontré varias veces con Caperucita y ella es terrible, no el lobo”…
5) Para estar más seguros escribimos primero un borrador y lo leemos por si queremos agregar más cosas y luego lo copiamos en la carpeta.
Viernes 24 de septiembre de 2021.
Vidas de perros
Ciencias Sociales (carpeta
roja)
Martes 21 de septiembre de 2021.
21 de septiembre.: DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ
Miramos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=ZMslQuz3yP4
Armamos en nuestra carpeta un mensaje de paz.
Jueves 23 de septiembre de 2021.
Normas en la calle
Trabajamos en la página 125 del libro “Talentosos 3”
Viernes 24 de septiembre de 2021.
Proyecto: Mundo Alas
“yo
me respeto”
Presentación del
proyecto
Yo pienso...
Se trata de
definir respeto
Ciencias Naturales (carpeta
roja)
Lunes 20 de septiembre de 2021
Miércoles 22 de septiembre de 2021.
Jueves 23 de septiembre de 2021.
|
Viernes 24 de
septiembre de 2021 La Luz Artificial
Es aquella luz producida
por un foco, una lámpara o una linterna. La Electricidad
¿Cómo se genera la electricidad?
Uno de los métodos
empleados para generar energía eléctrica es le almacenar grandes cantidades
de agua para derramarla a un nivel más bajo, haciéndola pasar por una
turbina. Esta, al girar, mueve un
generador, que produce la electricidad. Finalmente se transmite la energía
hacia los centros de consumo (ciudades), donde se distribuye. |
Semana 26
Actividades
del 13 al 17 de septiembre
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes
13 de septiembre de 2021.
Peso y más peso…
Martes
14 de septiembre de 2021.
En serie
Trabajamos
en la página 182 del libro “Talentosos 3”
Miércoles
15 de septiembre de 2021.
Trabajo práctico de matemática
Tema: peso
Realizamos
las siguientes actividades.
Jueves
16 de septiembre de 2021
La cafetería
Viernes
17 de septiembre de 2021
Lunes
13 de septiembre de 2021.
Un nombre que asombre
1)
Leemos
la siguiente obra de teatro
Actividades:
Martes
15 de septiembre de 2021.
Las
acotaciones en la obra de teatro
Los gestos,
los tonos de voz y los movimientos de los personajes, además de la descripción
del escenario, la música y la iluminación, se indican entre paréntesis ( ) y se llaman acotaciones.
Ejemplo:
MARISA
(RIENDOSE) - FUE MUY DIVERTIDO
Actividades:
Miércoles
15 de septiembre de 2021.
Los tiempos verbales
Trabajamos
en la pág. 55 del libro “Talentosos 3”
Viernes
17 de septiembre de 2021.
Yo, tú, él
Trabajamos
en la pág. 56 del libro “Talentosos 3”
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes
14 de septiembre de 2021.
13 de septiembre. DÍA DEL
BIBLIOTECARIO
Vemos
el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=mgOUK-Yl0QQ
Luego
de ver el video, realizamos una noticia periodística
Jueves
16 de septiembre de 2021.
¿Qué es una norma?
Viernes
17 de septiembre de 2021.
La vida en la escuela
Trabajamos
en la página 124 del libro “Talentosos 3”
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes 13 de septiembre de 2021.
La luz
1 Vemos el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=INIhmcqpmI4
Ahora armamos un cuadro con lo que vimos en el
video.
Miércoles 15 de septiembre de 2021.
Reflexión y refracción
https://www.youtube.com/watch?v=vvi-PCDoTR0
¿Qué es la
reflexión de la luz?
La reflexión de la
luz es el fenómeno que se produce cuando tenemos la sensación de que un rayo de
luz rebota sobre una superficie.
Lo que ocurre en realidad es que el rayo de luz se devuelve al chocar con un
medio diferente al que se desplaza, como ocurriría cuando se patea una pelota
contra una pared.
En la reflexión de
la luz se puede distinguir el rayo original o rayo incidente y el rayo que se devuelve o rayo reflejado. En el punto donde el rayo incidente y el reflejado se encuentran, se
traza una línea imaginaria perpendicular a la superficie que se conoce
como normal.
Entre el rayo
incidente y la normal se forma el ángulo de incidencia, y entre la normal y el
rayo reflejado se forma el ángulo de reflexión. Así, la dirección en que se
refleja la luz depende de la forma de la superficie reflectante y de la
dirección del rayo incidente.
La luz posee una
frecuencia de onda y una velocidad que es igual tanto en el rayo incidente como
en el rayo reflejado. Sin embargo, la intensidad de la luz reflejada es más
baja que la luz incidente.
¿Qué es la refracción de la luz?
La refracción de la luz se presenta cuando la luz pasa de un
medio a otro. Es el fenómeno que explica por qué un objeto recto se ve doblado
cuando lo introducimos en agua. El rayo de luz se desvía al pasar a un medio
diferente del que procede.
La refracción de la luz se produce en la superficie de
separación de los medios de diferente densidad como el aire y el agua, o el
aire y el vidrio, lo que afecta la velocidad de propagación de la luz. El
desvío de la dirección de propagación será mayor a mayor diferencia de la
velocidad de propagación en los dos medios.
En la refracción de la luz se distingue el rayo incidente y el
rayo refractado. Entre el rayo incidente y la línea normal se forma el ángulo
de incidencia. Mientras que entre el rayo refractado y la normal se forma el
ángulo de refracción.
Jueves 16 de septiembre de 2021.
La luz y sus propiedades
https://www.youtube.com/watch?v=xZa7EphfGEE
actividades
Armamos un
cuadro
Viernes 17 de septiembre de 2021.
Seguimos trabajando en las propiedades de la luz
Semana 25
Actividades del 6 al 10 de septiembre
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes 6 de septiembre de 2021.
Completo el siguiente cuadro.
|
8.000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.010 |
|
8.012 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8.020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8.029 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.051 |
|
|
|
8.055 |
|
|
|
8.059 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.070 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8.079 |
1. ¿Cuál es el número posterior de 8.053?
2. ¿Cuál es el número formado por la siguiente suma
8.000 +100+2?
3. Escribir en letras los números de la columna del 8.040
Martes 7 de septiembre de 2021
Trabajamos con números grandes
Miércoles 8 de septiembre de 2021.
A pesar
Miramos el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=A0JFdfnVVDM
Preparar una balanza como explica el video.
Jueves 9 de septiembre de 2021.
Cuestiones de peso
Viernes 10 de septiembre de 2021.
¿Cuánto pesa?
Práctica del
Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 6 de septiembre de 2021.
Trabajo práctico:
Martes 7 de septiembre de 2021.
Viernes 10 de septiembre de 2021.
Pulgarcito cocinero
Leemos el siguiente texto.
Actividades:
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes 7 de septiembre de 2021.
La vida de William C Morris
Miramos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=77o3IhkfayA
Elegimos una o dos máximas de William C Morris y explicamos porque lo elegimos
Jueves 9 de septiembre de 2021.
Vivir en democracia
1) Buscar en el diccionario la palabra democracia y copiarla en la carpeta.
2) Después de escribir la definición del diccionario, escribí con tus palabras lo que entendiste por democracia.
3) Contestá estas preguntas con tus palabras:
a) ¿Qué significa la palabra decisión?
b) ¿Qué es un acuerdo?
Viernes 10 de septiembre de 2021.
11 DE SEPTIEMBRE: DÍA DEL MAESTRO
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes 6 de septiembre de 2021.
El recorrido de la Luz
Trabajamos en la página 139 del libro “Talentosos
3”
Miércoles 8 de septiembre de 2021.
Reunión de talentosos
Trabajamos en la página 267 DEL LIBRO
Jueves 9 de septiembre 2021.
Experiencia: el camino de la luz
Trabajamos en la página 268 del libro
Viernes 10 de septiembre de 2021.
Seguimos
trabajando con la experiencia
Semana 24
Actividades del 30 de agosto al 3 de septiembre
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes
30 de agosto de 2021.
En la pinturería
Trabajamos
en la página 216 el libro “Talentosos 3”
Martes
31 de agosto de 2021.
Talentosos en Mate
Trabajamos
en la página 217 del libro “Talentosos 3”
Miércoles
1 de septiembre de 2021.
Seguimos en la competencia
Jueves
2 de septiembre de 2021.
Resolvemos los
siguientes problemas:
En
la casa de Juan se compraron 1236 ladrillos y los quieren repartir en 2 filas.
¿Cuántos ladrillos habrá en cada fila?
En
la panadería de Julieta realizaron 1250 masitas y las tienen que repartir en 5
cajas. ¿Cuántas masitas irán en cada caja?
Don
Pedro recibió una donación de 1300 libros para la biblioteca de la escuela y
encontró 5 estantes para acomodarlos. ¿cuántos libros puede colocar en cada
estante, si quiere poner la misma cantidad?
Marcelo
tiene 115 películas en DVD y quiere
distribuirlas en 9 cajas poniendo la misma cantidad en cada una. ¿puede hacerlo
sin que le sobre ninguna?
Viernes
3 de septiembre de 2021
La familia del 8.000
1.
¿Cuál es el número más grande que puedo formar?
1 4 7 8
2.
¿cuál es el número más chico que puedo formar?
3.
Ordenar los siguientes números de mayor a menor
8.321
_ 8.004 _ 8.400_ 8.325_ 8.543 _
8.345_
4.
Escribir los números del punto 3 en letras.
Práctica del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes
30 de agosto de 2021.
Nadar, Bailar, mirar
Trabajamos
en la página 54 del libro “Talentosos 3”
Martes
31 de agosto de 2021.
Los tiempos verbales
Trabajamos
en la página 55 del libro “ Talentosos 3”
Miércoles
1 de septiembre de 2021.
Repasamos
1.
Leemos
la noticia y realizamos las siguientes actividades en la carpeta
2.
Marcamos
en la noticia: el título, el cuerpo de la noticia, el epígrafe, el copete.
Viernes 3 de septiembre de 2021.
¿Ayer, hoy o mañana?
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Miércoles 1 de septiembre de 2021.
La luz
Vemos
el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=FL0taZbSqj0
Escribimos
en la carpeta:
¿Qué
es la luz?
Jueves
2 de septiembre de 2021.
La luz
Miramos
el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=HrBMkCIaaL0&t=3s
Viernes 3 de septiembre de 2021.
La luz
Trabajamos en la página 138 del libro
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Martes
31 de agosto de 2021
Efemérides:
29 de agosto: DÍA
DEL ÁRBOL
https://www.youtube.com/watch?v=2oYmbZFQxjM
Luego
de ver el video realiza una noticia periodística. Acordate que debe tener
título, copete, cuerpo, imagen y epígrafe.
Jueves 2 de septiembre de 2021.
¿Cómo nos ponemos de acuerdo?
Muchas veces surgen diferencias y desacuerdos entre las personas. Esto puede causar conflictos. Cuando esto sucede debemos opinar de manera respetuosa, escuchar a los otros y encontrar una solución entre todos.
1. ¿Qué situaciones recuerdas en las que te haya costado ponerte de acuerdo? ¿A quién recurres cuando no logras ponerte de acuerdo?
Viernes
3 de septiembre de 2021.
Los derechos de los
niños
1.
Leemos
los siguientes derechos
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una
nacionalidad.
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá
derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberá
proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso
atención prenatal y posnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de
alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
El niño física o mentalmente impedido o que sufra de algún
impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales
que requiere su caso particular.
El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidaad, necesita
amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo
la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto
y seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá
separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades
públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin
familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el
mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder
subsidios estatales o de otra índole.
El niño tiene derecho a recibir educación, que sea gratuita y
obligatoria, por lo menos en las etapas elementales. Se dará una educación
que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad
de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su
sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil
de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector
de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha
responsabilidad incumbe, en primer término a sus padres. El niño debe
disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar
orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las
autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. 
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los
primeros que reciban protección y socorro.
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse
al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le
dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo que pueda
perjudicar su salud o su educación, o impedir su desarrollo físico, mental
o moral. 
El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar
la discriminación racial, religiosa o de cualquiera otra índole. Debe ser
educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los
pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe
consagrar sus energías al servicio de sus semejantes.Semana 23
Actividades desde el 23 al 27 de agosto.
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes 23 de agosto de 2021.
Martes 24 de agosto de 2021.
Tren a Tandil
Miércoles 25 de agosto de 2021.
Seguimos trabajando con el tren
Jueves 26 de agosto de 2021.
Más repartos en la librería
Trabajamos en la página 214 del libro “Talentosos 3”
Viernes 27 de agosto de 2021.
Ventas en la librería
Trabajamos en la página 215 del libro “Talentosos 3”
Lunes
23 de agosto de 2021.
Los verbos:
Martes
24 de agosto de 2021.
Noticias en el cole
Trabajamos
en la página 46 del libro “Talentosos 3”
Miércoles
24 de agosto de 2021.
Palabras que se parecen
Trabajamos
en la página 26 del libro “Talentosos3”
Viernes
27 de agosto de 2021.
Proyecto: Seguimos a un
autor
Hoy
leemos “El árbol del ratón mojado” de Franco Vaccarini.
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Lunes 23 de agosto de 2021.
Miércoles
25 de agosto de 2021.
Separar
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Martes
24 de agosto de 2021.
La inmigración actual
Trabajamos
en las páginas 110 y 111 del libro “Talentosos 3”
Jueves
26 de agosto de 2021.
Un país diverso
Trabajamos
en las páginas 112 y 113 del libro “Talentosos 3”
Viernes
27 de agosto de 2021.
Reunión de Talentosos
Trabajamos
en la página 261 del libro “Talentosos 3”
Semana 22
Actividades del 17 al 20 de agosto.
Matemática (carpeta amarilla)
Martes
17 de agosto de 2021.
Problemas en las librerías
Trabajamos
en la página 197 del libro “Talentosos 3”
Miércoles
18 de agosto de 2021.
Agrandando la tabla
Trabajamos
en la ficha 23 de la página 253 del libro.
Jueves
19 de agosto de 2021.
Viernes
20 de agosto de 2021.
Medimos:
Prácticas
del Lenguaje (carpeta amarilla)
Martes
17 de agosto de 2021.
La noticia
1.
Armar
la noticia periodística completando cada parte.
Miércoles
18 de agosto de 2021.
Seguimos informándonos
Trabajamos
en la página 43 del libro “Talentosos 3”
Viernes
20 de agosto de 2021.
Proyecto: Seguimos a un
autor”
Hoy
leemos “El lobo y el pastor dormido” de Franco Vaccarini”
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Jueves
19 de agosto de 2021.
Trabajo práctico
Viernes
20 de agosto de 2021.
Los trabajos de los inmigrantes
Trabajamos
en la página 109 del libro “Talentosos 3”
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Miércoles
18 de agosto de 2021.
Como separamos
Trabajamos
en la página 136 del libro “Talentosos 3”
Jueves
19 de agosto de 2021.
Experiencia N°1
Trabajamos
en la página 137 del libro “Talentosos 3”
Libro : Un sueño que no servia para nada
Autor: Franco Vaccarini
https://drive.google.com/file/d/1KqVDaywQFyB_X2JhT8booB9mTCtZm6dg/view?usp=sharing
Semana 21
Actividades
del 9 al 13 de agosto
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes 9 de agosto de 2021.
Trabajito práctico:
Martes 10 de agosto de 2021.
¡A medir! Seguimos trabajando con la medida.
Miércoles 11 de agosto de 2021.
Encuentro deportivo
El Instituto William C Morris todos los años organiza un encuentro deportivo de 2 días, del que participan todos los chicos y familiares a los que les gustan los deportes.
1) Leé y resolvé las diferentes situaciones que se vivieron en el primer día del encuentro deportivo.
Jueves 12 de agosto de 2021.
Números familiares
Trabajamos en las páginas 154 y 155 del libro “Talentosos 3”
Viernes 13 de agosto de 2021.
Peluquería con talento
Trabajamos en las páginas 204 y 205 del libro “Talentosos 3”
Lunes
9 de agosto de 2021.
Escribiendo
noticias
MARTES
10 DE AGOSTO DE 2021.
Los sinónimos
y los antónimos
Vemos
el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=148UXakrNpA
Realizamos
las siguientes actividades:
Miércoles
11 de agosto de 2021.
Chocolate por la noticia
Trabajamos
en la página 42 del libro “Talentosos 3”
Viernes
13 de agosto de 2021.
Proyecto: Siguiendo a un
autor
Comenzamos
a leer “Un sueño que no servía para nada”
Contar
con tus palabras la historia.
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes
9 de agosto de 2021.
Los materiales
Miércoles
11 de agosto de 2021.
¡A separar!
Jueves
12 de agosto de 2021.
Mezclas
Trabajamos
en la página 134 del libro “Talentosos 3”
Viernes
13 de agosto de 2021.
Trabajamos en la Página 135 del libro
“Talentosos 3”
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes
10 de agosto de 2021.
Colonias de inmigrantes
Trabajamos
en la página 107 del libro “Talentosos 3”
Jueves 12
de agosto de 2021.
En la ciudad, los
conventillos
Trabajamos
en la página 108 del libro “Talentosos 3”
Viernes
11 de agosto de 2021.
Efemérides:
17 de agosto: Paso a la
inmortalidad del General José de San
Vemos
el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=GnaCamHltTM
SEMANA 20
Actividades del 2 al 6 de agosto.
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes 2 de agosto de 2021
Tomando distancia
Martes 3 de agosto de 2021.
Medimos
Miércoles 4 de agosto de 2021.
Para medir
Jueves 5 de agosto de 2021.
Seguimos midiendo
Viernes 6 de agosto de 2021.
Trabajamos con los números
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 2 de agosto de 2021.
El diario
Martes 3 de agosto de 2021.
La noticia
Miércoles 4 de agosto de 2021.
Completamos
Viernes
6 de agosto de 2021.
Seguimos trabajando
Carpeta de Ciencias Sociales
Martes 3 de agosto de 2021.
Trabajamos
solitos
Jueves 5 de agosto de 2021.
Efemérides
6 DE AGOSTO: DÍA DE LA ENSEÑANZA AGROPECUARIA
Buscar información sobre el día de la enseñanza
agropecuaria y escribirla.
Viernes 6 de agosto de 2021.
Los inmigrantes en Europa
Ciencias
Naturales
Lunes 2 de agosto del 2021.
Los estados de la materia
Miércoles 4 de agosto de 2021.
Las mezclas de los materiales
Jueves
5 de agosto de 2021.
Materiales sólidos y
líquidos
Trabajamos
en la página 132 del libro “Talentosos 3”
Viernes
6 de agosto de 2021.
Oxidación y corrosión
Trabajamos en la página 133 del libro “Talentosos 3”
Semana 19
Actividades del 12 al 16 de julio
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes 12 de julio de 2021.
Explorando
medidas
Trabajamos en la página 167 del libro
“Talentosos 3”
Martes 13 de julio de 2021.
El cumpleaños
Trabajamos en las páginas 170 y 171 del libro
“Talentosos 3”
Miércoles 14 de julio de 2021.
Talentosos en Mate
Trabajamos en la página 193 del libro “Talentosos 3”
Jueves 15 de julio de 2021.
El valor posicional de los
números
Actividades:
1. Marcar con rojo todos los
números de la familia del 6.000
|
5.378 |
6.203 |
7.900 |
6.000 |
1.276 |
6.934 |
6.004 |
5.999 |
6.400 |
6.879 |
|
1.456 |
3.546 |
4.890 |
3.487 |
2.000 |
5.834 |
7.000 |
5.777 |
6.200 |
5.239 |
2. Escribir en letras los
números marcados
3. Ordenar de menor a mayor
todos los números del punto 1
4. Escribir el anterior de
6.000
5. Escribir el posterior de
6.934
6. Escribir el anterior y el posterior
de 6.900
Viernes 16 de julio de 2021.
¿Como sabemos?
Trabajamos en la página
165 del libro “Talentosos 3”
Prácticas
del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes
12 de julio de 2021.
Escribimos una carta
Martes 13 de julio de 2021.
Miércoles
14 de julio de 2021.
A escribir
Jueves 15 de julio de 2021.
A encontrar las palabras
Viernes 16 de julio de 2021.
LOCAS
Trabajamos en la ficha N°1 del libro Talentosos 3
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes 12 de
julio de 2021.
Miércoles 14 de julio de 2021.
Seguimos trabajando con los materiales
Jueves 15 de
julio de 2021.
Materiales y más
materiales
Viernes 16
de julio de 2021.
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes
13 de julio de 2021.
Efemérides:
Día Internacional del Cooperativismo
Miramos
el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=0Hx6-47lJCM
Después
de ver el video, escribí con tus palabras lo que entendiste.
Jueves
15 de julio de 2021.
Los inmigrantes
Viernes
16 de julio de 2021.
Los
argentinos tenemos orígenes diferentes
Semana 18
Actividades del 5 al 8 de julio
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes 5 de julio de 2021.
Recuerdos del pasado
Martes
6 de julio de 2021.
La
medida
Vemos
el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=FmsPiQFfKN4
Ahora
a medir
Medimos
con las manos el largo de la carpeta
Medimos
con los pies el largo de nuestra habitación
Miércoles
7 de julio de 2021.
¡Vamos a medir!
Jueves 8 de julio de 2021.
La familia del 5.000
Armo con estos dígitos el número más grande de
4 cifras.
5 3 2 0
Completo el siguiente cuadro:
|
5.000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.010 |
|
|
5.013 |
|
|
|
|
|
|
|
5.020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5.029 |
|
5.030 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.040 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.050 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.060 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.070 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.080 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.090 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes
5 de julio de 2021.
Trabajamos con la letra
C
Martes 6 de julio de 2021.
Trabajamos con la C y la Q
Miércoles
7 de julio de 2021.
Taller de literatura
Trabajamos
en la página 29 del libro Talentosos 3
Jueves
8 de julio de 2021.
Carta
Trabajamos
en las páginas 52 y 53 del libro Talentosos 3
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes 5 de julio de 2021.
Miércoles 7 de julio de 2021.
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Martes 6 de julio de 2021.
Los
inmigrantes
Jueves
8 de julio de 2021.
Efemérides.
9 de julio de 1816: “DÍA DE
LA INDEPENDENCIA”
Vemos
el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=_3WeS3CRkwU
Escribimos
una carta contando a un amigo lejano lo que aconteció el 9 de julio de 1816
Semana 17
Actividades del 28 de junio al 2 de julio.
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes 28 de junio de 2021.
Martes 29 de junio de
2021.
Miércoles 30 de junio de 2021.
Jueves
1 de julio de 2021.
Viernes
2 de julio de 2021.
Seguimos trabajando
con los números
Prácticas del lenguaje ( carpeta amarilla)
Lunes 28 de junio de 2021.
Talentosos 3
Trabajamos en las páginas 36 y 37 del libro.
Martes 29 de junio de 2021.
Las comas
Trabajamos en la página 38 del libro Talentosos 3
Miércoles 30 de junio de 2021.
Taller de
escritura
Trabajamos en la página 39 del libro Talentosos 3
Jueves 1 de
julio de 2021.
La carta
1. Escribimos una carta a Franco Vaccarini respetando el formato de la carta.
Viernes 2 de julio de 2021.
El hombre que barría la estación
Continuamos leyendo nuestra historia. Capitulo 10 y 11
Ciencias Naturales ( Carpeta roja)
Lunes 28 de julio de 2021.
El cuerpo humano
Completamos
Miércoles 30 de junio de 2021.
Repasamos todo lo
aprendido
Jueves
1 de julio de 2021.
Viernes
2 de julio de 2021.
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes
29 de junio de 2021.
Jueves
1 de julio de 2021.
Viernes
2 de julio de 2021.
Países de América
Semana 16
Actividades del 22 al 25 de junio.
Matemática (carpeta amarilla)
Martes 22 de junio de
2021.
A trabajar
Realizamos las actividades
de la página 210 de libro “Talentosos 3”
Miércoles 23 de junio de
2021.
Agrandando la tabla
Trabajamos en la ficha n°
23 de la página 253 del libro “Talentosos 3”
Jueves 24 de junio de
2021.
Llegamos al 4.000
1.
Completamos la siguiente secuencia:
|
4.330 |
|
|
|
4.334 |
|
4.000 |
4.0001 |
|
|
|
|
4.234 |
|
4.236 |
|
|
|
|
|
|
|
4.567 |
2.
Escribo en letras los siguientes números
4.296 4.900
4.395 4.092
3.
Respondo las siguientes preguntas en la carpeta:
A.
Juan
dice que el posterior de 4.900 es 5.000 ¿es cierto? ¿por qué? ¿cuál es el
anterior?
B.
Si
el anterior de un número es 4.326 y el posterior es 4.328 ¿cuál es el número
del que estamos pensando?
C.
Juan
pensó un número de 4 cifras que termina en 28 y está entre el 4.320 y el 4.330
¿cuál es el número que pensó Juan?
Viernes 25 de junio de
2021.
Seguimos trabajando con la familia
del 4.000
Prácticas
del Lenguaje (carpeta amarilla)
Martes
22 de junio de 2021.
La carta
Miércoles
23 de junio de 2021.
Escribimos una carta
Jueves
24 de junio de 2021.
De casa a la escuela
Trabajamos
en las páginas 34 y 35 del libro “Talentosos 3”
Viernes
25 de junio de 2021.
El hombre que barría la estación
Seguimos
leyendo nuestro libro. Capítulos 8 y 9
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Martes
22 de junio de 2021.
EFEMÉRIDES
20 DE JUNIO: DÍA
DE LA BANDERA
Jueves
24 de junio de 2021.
Trabajamos con el
planisferio
1.
Marcamos los océanos
2.
Marcamos los continentes.
Viernes
25 de junio de 2021.
Trabajamos con un mapa
del continente Americano
1.
Marcamos los océanos
2.
Marcamos las divisiones
Ciencias Naturales (Carpeta
roja)
Miércoles 23 de junio de 2021.
Sistema respiratorio
Jueves 24 de junio de 2021.
Sistema digestivo
Viernes 25 de junio de 2021.
Sistema circulatorio
Semana 15
Actividades del 14 al 18 de junio.
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes
14 de junio de 2021.
Trabajamos con las figuras
geométricas
Martes 15 de junio de 2021.
Jugamos con los cuerpos geométricos.
Miércoles 16 de junio de 2021.
Viernes 18 de junio de
2021.
¡ Acontar!
Prácticas
del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes
14 de junio de 2021.
La nota de enciclopedia
Martes
15 de junio de 2021.
Los textos que explican
Trabajamos
en la página 22 del libro “Talentosos 3”
Miércoles
16 de junio de 2021.
Seguimos con explicaciones
Trabajamos
en la página 23 del libro “Talentosos 3”
Jueves
17 de Junio de 2021.
Llegan los párrafos
Trabajamos
en la página 24 del LIBRO “Talentosos 3”
Viernes
18 de junio de 2021.
El hombre que barría la estación
Continuamos
leyendo nuestro libro , capítulos 6 y7
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Lunes
14 de junio de 2021.
Sistema respiratorio
Trabajamos
en la página 99 del libro “Talentosos 3”
Miércoles
16 de junio de 2021.
Sistema circulatorio
Trabajamos
en la página 100 del libro “Talentosos 3”
Jueves 17 de junio de 2021.
Contestamos algunas
preguntas.
1) ¿Cómo funciona el cuerpo
humano?
2) ¿Cuáles son los órganos
que integran el sistema digestivo?
3) ¿Qué función cumplen cada
uno de ellos?
Viernes 18 de junio de 2021.
Seguimos respondiendo
preguntas.
1. ¿Qué función tiene el
sistema óseo?
2. ¿Como se llaman los huesos
que protegen el cerebro?
Ciencias sociales (carpeta roja)
Martes
15 de junio de 2021.
Seguimos trabajando
con el mapa
Jueves
17 de junio de 2021.
Trabajamos con el mapa de la República
Argentina
Marcamos
los países limítrofes y sus capitales.
Viernes
18 de junio de 2021.
Efemérides:
Semana 14
Actividades
del 7 al 11 de junio
Matemática
(Carpeta amarilla)
Lunes 7 de junio de 2021.
Para resolver
Trabajamos en la página
196 del libro “Talentosos 3”
Martes 8 de junio de 2021.
Seguimos trabajando con los cuerpos
geométricos:
Miércoles 9 de junio de 2021
Jueves
10 de junio de 2021.
Armamos guardas.
Viernes 11 de junio de
2021.
Los cuerpos geométricos
Recordamos que no hace falta que impriman, pueden responder las preguntas en la carpeta.
Prácticas
del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes
7 de junio de 2021.
El texto
instructivo
¿Cómo
se juega al tuti fruti?
Escribimos
entre todos las reglas del juego.
Martes
8 de junio de 2021.
El texto
instructivo
Actividades
Miércoles
9 de junio de 2021.
Trabajamos con
instrucciones
Viernes
11 de junio de 2021.
El hombre que barría la
estación
Continuamos
leyendo nuestro libro: capítulo 4 y 5
Ciencias
Sociales ( carpeta roja)
Martes
8 de junio de 2021.
Efemérides: 7 de junio
“DÍA DEL PERIODISTA”
Vemos
el siguiente
https://www.youtube.com/watch?v=tTD62xnwfyA
Juguemos
al periodista
¿Qué
le preguntarías al creador del periódico? Anótalo en la carpeta.
Jueves
10 de junio de 2021.
El mapa de la República
Argentina
Trabajamos
con el mapa de la República Argentina
Recordamos
que lo podemos calcar
Actividades:
1.
Pintar
con azul Buenos Aires y escribimos su capital
2.
Pintar
con rojo el país de Chile y escribir su capital
3.
Pintar
con naranja el país de Paraguay y escribir su capital
4.
Pintar
de verde el país de Uruguay y escribir su capital
5.
Pintar
con rosa el país de Bolivia y escribir su capital
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes
7 de junio de 2021.
Sistema
locomotor
Trabajamos
en la página 101 del libro “Talentosos 3”
Miércoles
9 de junio de 2021
El sistema digestivo
Jueves
10 de junio de 2021.
El sistema digestivo
Trabajamos
en la página 98 del libro “Talentosos 3”
Viernes
11 de junio de 2021.
El sistema respiratorio
Semana 13
Actividades
del 31 de mayo al 4 de junio
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes 31 de mayo de 2021.
El tren de la estación
Martes 1 de junio de 2021.
La familia del 3.000
1. Pensar 5 sumas que den
como resultado 3.000
2. Pensar 5 restas que den
como resultado 3.000
3. Marcamos con rojo las
cuentas que en como resultado 3.000.
10x10x10: 1.500 +20+300+1.000:
300x10: 1.500+1.000+500:
4. La seño nos dicta 4
números de la familia del 3.000
Miércoles 2 de junio de
2021.
A unir los números
Jueves 3 de junio de 2021.
Las figuras geométricas
1. Apoyar los cuerpos geométricos en la hoja de la carpeta y marcarlos
2. Realizar la siguiente actividad
Recortar para la clase próxima 2 cuadrados, 2 rectángulos, 2 círculos, 2 triángulos (puede ser en cualquier material que tengan en casa, papel, cartón etc.)
Viernes 4 de mayo de 2021.
Trabajamos con los
números
Trabajamos en las páginas
194 y 195 del libro “Talentosos 3”
Práctica de Lenguaje
(carpeta amarilla)
Lunes 31 de mayo de 2021.
Para escribir sin errores.
Trabajamos en la página 26
del libro “Talentosos 3”
Martes 1 de junio del
2021.
La receta
Miércoles 2 de junio de 2021.
Partes de la receta
Entre
todos escribimos una receta para preparar un rico puré de papas.
Jueves
3 de junio de 2021.
Seguimos trabajando con la receta
Realizar la siguiente receta
Viernes 4 de junio de 2021.
El hombre que barría la
estación
Seguimos
leyendo nuestro libro: Capítulo 2 y 3
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes
31 de junio de 2021.
Reunión de talentosos
Trabajamos
en la página 263 de libro “Talentosos 3”
Miércoles
2 de junio de 2021.
El cuerpo humano
Mira
las imágenes y realiza las actividades en la carpeta
JUEVES 3 DE JUNIO DE 2021.
EL CUERPO HUMANO:
LA LOCOMOCIÓN:
Viernes 4 de junio de 2021.
El sistema locomotor
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes
1 de junio de 2021.
2 de junio:
Día del bombero voluntario:
Vemos
el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=xqTf3bBQP3U
Los mapas
Veamos
el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=xZLP4i_W_UM
Escribí
con tus palabras lo que viste en el video
Los mapas
Yo
quiero a mi país
Semana 12
Actividades del 26 al 28 de mayo
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Miércoles
26 de mayo de 2021.
Historias con dragones
Trabajamos con el libro “talentosos 3”
Páginas
18 y 19.
Jueves
27 de mayo de 2021.
Los músicos de Bremen
Leemos
la historia
Páginas 28,29 y
30 Antologías del libro Talentosos
2. Realizamos
nuestra propia versión de la historia.
Viernes
28 de mayo de 2021.
El hombre que barría la estación
Comenzamos
a leer “el hombre que barría la estación” de Franco Vaccarini.
Leemos
el primer capítulo del libro.
Les dejo el libro completo en este link:
https://drive.google.com/file/d/1OLoPvXkAV-fkbieBHtqYIKQ1Ir8LIxLf/view?usp=sharing
Matemática (carpeta amarilla)
Miércoles
26 de mayo de 2021.
Dinero para armar Números
Trabajamos
en la página 251 ficha 21 del libro “Talentosos 3”
Jueves
27 de mayo de 2021.
El dinero
Trabajamos
en la página 157 del libro “Talentosos 3”
Viernes
28 de mayo de mayo de 2021.
Los problemas
Trabajamos
en la página 192 del libro “Talentosos 3”
Ciencias sociales (carpeta roja)
Jueves
27 de mayo de 2021.
¡A investigar!
1.
Elegimos unos de los pueblos que estuvimos estudiando:
Wichis
_ Tobas _ Querandíes _ Pehuelches _
Tehuelches _ Yámanas _ Diaguitas _ Calchaquíes _ Guaraníes _ Comechingones _
2.
¿Cómo vamos a investigar?
a.
Elegimos uno de los pueblos.
b.
una vez que elegimos uno de los pueblos para realizar la investigación,
buscaremos la siguiente información.
¿Donde
estaban ubicados?
¿Cuál
era su alimentación?
¿Cómo
era su vestimenta?
¿Cómo
eran sus viviendas?
3.
Ahora armamos un cuadro como este.
|
Pueblo |
Ubicación |
Alimentación |
Vivienda |
vestimenta |
|
|
|
|
|
|
4.
¿Cómo lo vamos a presentar?
a.
completaremos el cuadro.
b.
armaremos en un papel afiche o una hoja de color imágenes del pueblo elegido,
por ejemplo la vivienda, la vestimenta etc.( también podemos dibujar)
Viernes
28 de mayo de 2021.
Comenzamos a exponer
nuestras investigaciones.
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Miércoles 26
de mayo de 2021.
La vida de las plantas
Trabajamos en la página
120 del libro “Talentosos 3”
Jueves 27 de
mayo de 2021.
Planta de crecimiento
rápido y corto
Trabajamos en la página
121 del libro “Talentosos 3”
Viernes 28
de mayo de 2021.
Plantas de crecimiento lento y vida
larga
Trabajamos en la página
122 del libro “Talentosos 3”
SEMANA 11
Actividades
del 17 al 21 de mayo
Importante:
3°A tiene el agrado de participar en el acto del 25 de Mayo.
Bailaremos un chamamé en familia,para realizarlo nos grabaremos bailando con un familiar.
Las nenas pueden usar una pollera larga si tienen tipo paisana o con el uniforme de la escuela,los varones con el uniforme de la escuela.
El vídeo se debe enviar hasta el día miércoles 19 de mayo de 2021.
Les comparto el link de la música
https://www.youtube.com/watch?v=peDUAvNmIOE
Práctica
del lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 17 de mayo de 2021.
Hoy
leemos: El espejo en la pecera de Franco Vaccarini
Esta antología que vamos a ir leyendo pertenece al libro “El espejo en la pecera” allí encontraremos diferentes antologías que iremos viendo, este cuento es el primero, espero que lo disfruten tanto como yo.
El espejo en
la pecera
— ¡Uh! ¿Qué les pasó a todos? ¡No hay nadie! —dijo Daniel. Tenía razón. En la plaza no había un alma. En las calles, tampoco. En todo el pueblo parecía que no quedaban almas. Solo calles. Calles vacías. Pero había una razón: hacía frío, el viento arreciaba, las primeras gotas de lluvia humedecían el pasto. Daniel y Luciano caminaban con las manos en los bolsillos, dispuestos a combatir el aburrimiento de la siesta, a pesar de los remolinos, del frío y de la lluvia. —Les pasó que hay tormenta, Dani, eso les pasó. Que el tiempo está horrible. Mejor vamos a casa, a mirar tele —dijo Luciano. —Esperemos hasta que abra la panadería, compramos medialunas y tomamos la merienda en tu casa, dale, nos damos un gusto —dijo Daniel. Distraídos, no vieron acercarse a la mujer, hasta que les habló: —Buen día, chicos. Era una anciana con nariz de bola, cara pálida, dientes marrones, dedos de lagartija, toda piel y huesos, vestida con ropa arratonada. Los chicos se quedaron mudos y ella, al parecer satisfecha por la impresión causada, se presentó: —Soy la señora Iris. ¿A ustedes también les gusta pasear cuando llueve?
—¿Usted es la señora Iris Flynt que vive en la famosa casa Flynt? —preguntó Daniel. —Por supuesto. Soy yo. ¿Y ustedes son Daniel y Luciano? —¿Y cómo sabe nuestros nombres? —dijo Luciano. —Me los dijo el Espejo de Agua. Él puede responder a casi todas las preguntas. —¿Espejo de Agua? —preguntó Daniel. —¡Sí, sí, todo el mundo tiene un espejo de agua! Yo también tengo uno en casa, vamos que te lo muestro —afirmó Luciano, con la única idea de alejarse de aquella anciana trastornada. Era más prudente que su amigo. Pero la mujer, lejos de ofenderse, respondió con gentileza: —Puede ser que tengas un espejo mojado o con manchas de humedad, pero el mío es el único Espejo de Agua del mundo. Es un espejo-pez, un espejo vivo. Para Daniel todo sonaba maravilloso. Seguro que era un invento chino o algo así. Luciano, en cambio, quería irse, pero la señora Iris Flynt tenía una propuesta que hacerles: —¿Saben por qué vine a verlos? Resulta que preparé una torta de chocolate con almendras y el espejo no pudo responder una pregunta y me dijo que ustedes podrían hacerlo por él. —¿Qué pregunta? Daniel seguía entregado a su curiosidad. —Pues... que el Espejo de Agua no come... no come tortas y no puede decirme si la mía es rica. O si no lo es.
Un trueno retumbó en el cielo oscuro. Oscuro como una torta de chocolate. Y con almendras. ¡Ah! ¡Cuánto le gustaban a Luciano y a Daniel las tortas de chocolate con almendras! —Pensé que ustedes aceptarían una invitación a casa, para probarla. De ese modo, podrían darme su opinión. ¿No quieren darse un gusto? —¡Por supuesto! ¡Si pensábamos comprar medialunas, justo! —respondió Daniel. —¡Ehhh...! —dijo Luciano, sin saber qué decir. Después de todo, él era más prudente que Daniel, pero todavía más goloso. —¡Fantástico, chicos! ¡Vengan conmigo! —ordenó alegremente la señora Iris Flynt. La puerta chirrió cuando la dueña de casa los hizo pasar a una sala sombría, en la cual solo entraba un poco de luz por una ventana. Había en el aire un delicioso aroma a masa recién horneada. Qué rápido se terminan las tortas de chocolate con almendras. No dejaron ni las migas, bajo la atenta mirada de la cocinera. —Muy bien, chicos... ¡Me alegro de que les haya gustado! Porque les gustó... ¿verdad? —¡Hummm!... ¡Riquísima! ¡Deliciosa! ¡Es lo más! —las voces de los amigos se entremezclaron. En su vida habían probado algo semejante.
—Entonces, ya que se dieron un gusto..., ahora no podrán negarse a darme uno pequeño a mí. Eso ya no entraba en los planes. Luciano recordó que era un chico prudente: —Tenemos que volver a casa. Se nos hizo retarde. Pero Daniel, el curiosísimo Daniel, actuó de manera contraria: —¿Qué favor necesita, señora Flynt? —Quiero que conozcan a mi Espejo de Agua. Gracias a él los conocí a ustedes y ahora quiero que ustedes lo conozcan a él. Así se conocen, también, entre ustedes. Síganme al sótano —indicó la anciana con una mueca apenas maliciosa. En el centro del sótano solo podía verse un espejo dentro de algo que parecía una pecera llena de agua con burbujas de oxígeno, que resplandecía con una luz espectral, de un verde opaco. Luciano codeó a Daniel, nervioso: —Esto no me gusta nada. Pero su voz fue tapada por la voz de la señora Iris Flynt: —Hola, Espejo de Agua. Te traigo dos pececitos nuevos. Y el Espejo de Agua habló lenta y cavernosamente, multiplicando las burbujas con sus palabras. La boca, ubicada en el centro del espejo, hacía ondular el agua y unos colmillos cristalinos, muy finos y largos, se reflejaban en su interior. Era, por cierto, una criatura muy extraña. Y hambrienta.
—Has hecho bien, anciana. No solo puedo vivir del agua y los horribles alimentos balanceados. ¡Son asquerosos! La señora Iris Flynt aferró al par de amigos por las muñecas y los arrastró hacia la pecera. —Vamos, vamos. No sean egoístas. Ustedes comieron mi torta y ahora el que necesita comer es mi espejo. Con la fuerza que solo puede dar la desesperación, los amigos escaparon de la anciana y corrieron escaleras arriba hasta atravesar la sala y salir a la calle como flechas. —Nunca más hablaremos con esta señora —dijo Daniel, doscientos metros después. —Nunca más hablaré con nadie —dijo Luciano, trescientos metros después. Habían comido la torta a un precio muy alto. Ya no volverían a caer en una trampa tan burda. Nunca, nunca más. Días después, la señora Iris Flynt volvió a acercarse a los chicos, en la plaza. Era una de esas tardes radiante y tibia, tan radiante y tibia que cualquier desprevenido creería que ya nada malo podría suceder en el mundo; que ya habían desaparecido de la tierra los sótanos oscuros, las invitaciones tramposas, los espejos maléficos. Una tarde en la que cualquiera podría creer que la señora Flynt era una abuelita inofensiva, salvo Daniel y Luciano. Ellos tenían presente lo que les había sucedido y no se dejarían engañar por el nuevo canto de sirenas que la señora Flynt estaría dispuesta a ofrecerles. Claro que no. ¡Eso jamás! —Hola, queridos. ¿Cómo están? Disculpen la broma del otro día. —¿Broma? —dijeron a coro Daniel y Luciano. No esperaban ese comienzo. —Ja, já... ¿los asusté, verdad? Es un truco de lo más sencillo, se los explicaré si a cambio prueban mi torta de vainilla. —¿Ehhh...? —dudó Luciano. —No tengo hambre —dijo Daniel. —Pero esta torta te va a despertar el apetito. La vainilla es el sabor del paraíso. Y yo quiero reivindicarme con ustedes, que los asusté —dijo la mujer, con una voz tan amorosa que los chicos dudaron, hasta que no dudaron más. —¡Por supuesto! ¡Encantados! —dijo Daniel. Y Luciano no dijo nada, pero los siguió. “Oh, qué bien, se acercan... vienen hacia aquí... ¡Con el hambre que tengo! En cuanto asomen sus cabezas sobre el agua, saltaré sobre ellos”, pensó el Espejo de Agua, en su sombría pecera. —¿De verdad les gustó la torta de vainilla? —consultó la señora Iris Flynt, unos minutos después. —¡Es absolutamente máxima! ¡Más rica que la otra! ¡Sabrosa! ¡Crocante! —Entonces vengan, acompáñenme al sótano así les muestro el truco del Espejo de Agua. Es un mecanismo que hay en el fondo de la pecera. Oh, es tan sencillo, se van a morir de gusto... A Luciano y Daniel no les gustó mucho la idea de morirse de gusto, pero... ¿acaso otra vez iban a huir de la pobre anciana? Solamente se inclinarían un segundo sobre la pecera. Para darle el gusto. En silencio el Espejo de Agua hizo borbotear apenas una burbuja de oxígeno. Estaba listo. Para darse el gusto.
Después de la lectura:
1) ¿Quiénes son Daniel y Luciano?
2) ¿Quién es la señora Iris?
3) Realizar un dibujo sobre la historia
4) ¿Como describen a la señora Iris?
Martes
18 de mayo de 2021.
Cinco
en una vaina
Trabajamos
con el libro:
Páginas:
10 ,11,12,13
Miércoles
19 de mayo de 2021
El cuento de Enzo el ciempiés
1. Mira el video sobre el cuento:
2. Después de ver el cuento escribí en la carpeta 5 palabras con mp y 5 palabras con mb que aparecen en el cuento.
3. Realizo 5 oraciones utilizando las palabras que escribiste y que hablen del cuento.
4. Dibuja la parte del cuento que más te gustó.
Jueves
20 de mayo de 2021.
Puntos y oraciones
Trabajamos
con el libro
Páginas
14,15.
Viernes
21 de mayo de 2021.
Los signos de exclamación y de preguntas.
Páginas
16 y 17 del libro “Talentosos 3”
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes
17 de mayo de 2021.
Los cuerpos geométricos
Trabajamos
en la página 159 del libro “Talentosos 3”
Martes
18 de mayo de 2021.
Trabajamos con los billetes
1.
¿Cuántos billetes necesitamos?
$1.235:
$2.298:
$1.099:
$2.222:
2.
¿Cuánto dinero tenemos?
2
billetes de $1.000+7 billetes de $100+2 monedas de $2
1
billete de $1000+ 1 billete de $500+6 billetes de $10.
10
billetes de $100+9 billetes de $10+2 monedas de $2.
Miércoles
19 de mayo de 2021.
Explorando cuerpos geométricos
Trabajamos
en las páginas 168 y 177 del libro “Talentosos 3”
Jueves
20 de mayo de 2021.
Las diferencias
Trabajamos
en las páginas 184 y 185 del libro “Talentosos 3”
Viernes
21 de mayo de 2021.
La pista incorrecta
Trabajamos
en la página 163 del libro “Talentosos 3”.
Ciencias
Sociales (carpeta roja)
Martes
18 de mayo de 2021.
Diaguitas, omaguacas, atacamas y calchaquíes
Trabajamos
en la página 94 del libro “Talentosos3 “
Efemérides: 18 de MAYO
“Día de la Escarapela”
https://www.youtube.com/watch?v=y0FhVnVBDM0
Jueves
20 de mayo de 2021.
Guaraníes
Trabajamos
en la página 95 del libro “Talentosos 3”
Viernes
21 de mayo de 2021.
Huarpes, sanavirones y
comechingones
Trabajamos
en la página 96 del libro del libro “Talentosos 3”
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Lunes
17 de mayo de 2021.
Los animales y las
plantas
Trabajamos
en las páginas 114 y 115 del libro “Talentosos 3”
Miércoles
19 de mayo de 2021.
Cambios en el pulso
Realizaremos
la experiencia de la página 105 del libro “Talentosos 3”
Jueves
20 de mayo de 2021.
Como comen lo que comen
Trabajaremos
en las páginas 116 y 117 del libro “Talentosos 3”
Viernes
21 de mayo de 2021.
Grupos de animales
Trabajamos
en la ficha N°12 de la página 241 del libro “Talentosos 3”
Semana 10
Actividades del 10 al 14 de mayo
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 10 de mayo de 2021
Trabajamos con la letra G
Martes
11 de mayo de 2021.
Adjetivos calificativos:
Primero veamos el video:
https://www.youtube.com/watch?v=c7ENUPHfV4s
ahora responde la pregunta.
Y vos ¿Cómo sos?
Para tener en cuenta:
Los adjetivos calificativos son las palabras que
dicen las cualidades de los sustantivos.
Ejemplos: La casa
blanca
Blanca es el adjetivo: nos indica como es la casa
Actividades:
Miércoles 12 de mayo de
2021
Jueves 13 de mayo de 2021
Seguimos trabajando con
los adjetivos:
Viernes 14 de mayo de 2021
A JUGAR
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes 10 de mayo de 2021.
Los cuerpos geométricos
Martes 11 de mayo de 2021.
La división
Miércoles 12 de mayo de
2021.
A TRABAJAR CON LOS NÚMEROS
Jueves 13 de mayo de 2021.
Con las multiplicaciones
Viernes
14 de mayo de 2021.
La división
Ciencias
sociales (carpeta roja)
Martes
11 de mayo de 2021.
Seguimos trabajando con los pueblos
originarios
Trabajamos
en las páginas 90 y 91 del libro “Talentosos 3”
Jueves
13 de mayo de 2021.
Querandíes, pehuenches y puelches.
Trabajamos
con la página 92 del libro “Talentosos 3”
Viernes
14 de mayo de 2021.
Tehuelches, Yámanas, Selknam
Trabajamos
en la página 93 del libro.
Martes
18 de mayo de 2021.
Diaguitas, omaguacas, atacamas y calchaquíes
Trabajamos
en la página 94 del libro “Talentosos3 “
Jueves
20 de mayo de 2021.
Guaraníes
Trabajamos
en la página 95 del libro “Talentosos 3”
Viernes
21 de mayo de 2021.
Huarpes, sanavirones y
comechingones
Trabajamos
en la página 96 del libro del libro “Talentosos 3”
Ciencias
Naturales (carpeta roja)
Lunes
10 de mayo de 2021.
Miércoles 12 de mayo de 2021.
Las enfermedades
Trabajamos
en la página 102 del libro “Talentosos 3”
Jueves
13 de mayo de 2021.
El cuidado del cuerpo
Trabajamos
en la página 103 del “libro Talentosos 3”
Viernes
14 de mayo de 2021.
La vacunas
Trabajamos
en la página 104 del libro “Talentosos 3”
Semana: 9
Actividades
del 3 al 7 de mayo.
Prácticas del Lenguaje
Practicas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 3 de mayo de 2021
Los sustantivos
Martes 4 de mayo de 2021
Seguimos trabajando con los sustantivos
Miércoles 6 de mayo de
2021
Grimón el grillo
1) Franco Vaccarini nos cuenta…
https://www.youtube.com/watch?v=6-HYmEwh8yQ
Contestamos las siguientes preguntitas:
A. ¿Quién era Grimón?
B. ¿Qué le pidió el niño a Grimón?
C. Buscamos la biografía de Franco Vaccarini
D. Realizo el dibujo de la historia
E. Contá con tus palabras el cuento que escuchaste.
Jueves 6 de mayo de 2021.
Ganas de tener miedo
Hoy vamos a leer “Planes a la hora de la siesta” de Franco Vaccarini del libro Ganas de tener miedo.
1. Planes a la hora de la siesta
—Che, Walter, tengo ganas de tener miedo. La voz de mi amigo Julián me sacó del sopor de la siesta. Estábamos apoyados contra una pared, de frente al jardín, acariciados por el sol tibio del mes de julio, mes de vacaciones y de holgazanería. Julián tenía doce años, como yo, y andábamos de un lado a otro, sin saber qué hacer. Pronto nos iríamos a vivir a la ciudad para empezar la secundaria, y el campo, la verdad, nos parecía chato y aburrido, por más pajaritos y naturaleza y vacas que hubiera. No saben lo aburrida que puede ser una vaca. La Colorada, por ejemplo, era capaz de mirarte fijo y sin expresión horas enteras. En cambio, a los gatos no les gusta que uno los mire fijo, porque se sienten agredidos. Los gatos, en el fondo, son animales feroces, de sangre caliente, y consideran la mirada fija como una falta de consideración o, directamente, como una declaración de guerra. Yo nunca comería un gato, pero ellos no lo saben y se ponen molestos. Los animales de sangre fría, como los sapos, las víboras, los peces, pueden mirar fijo sin problema, porque a ellos todo les da lo mismo: si uno los mira o no, les importa un pepino. Ellos mismos son animales mirones, pero siempre mantienen una expresión de indiferencia en los ojos, como si dijeran: “Te miro porque no hay otra cosa”. Así que las vacas son una excepción a la regla, porque, a pesar de tener la sangre caliente, son de mirar fijo y de una naturaleza tan pacífica que ni siquiera los mosquitos las enfurecen: mueven la cola de un lado para otro, como un abanico, y mantienen su calma. Son pacíficas. Y aburridas. Mi papá tenía un cuaderno de tapas verdes donde anotaba prolijamente cada vaca por su nombre de pila. Ahí llevaba una especie de ficha clínica: vacunaciones, pariciones, fecha de la última visita al toro (un cara de malo que se llamaba Manchón), etcétera. La elección del nombre no era azarosa: papá tenía en cuenta su tamaño (la Grandota, la Chiquita), algún problema físico (la Renga) y el carácter (la Mañera y la Vanidosa, por ejemplo)
Esa tarde, bajo el sol de la siesta, en plenas vacaciones de julio, me parecía a las vacas. Estaba harto de sentirme aburrido, pero me gustaba la sensación del sol sobre la piel y dejarme estar sin hacer nada, bovina y pacíficamente, rumiando planes para mi futura mudanza a la ciudad… pero ahí estaba Julián, fastidiando con sus comentarios. —Te digo que tengo ganas de hacer algo raro. No sé… ir a visitar la tapera del ahorcado. Me reí con mis pensamientos, porque estaba demasiado relajado para hacer el esfuerzo de reírme con la boca. Le contesté: —Estás loco, no me digas que creés en esas pavadas. —Bueno, pero algo hay que hacer. ¿O vamos a pasarnos las vacaciones tomando sol? Personalmente, la idea de quedarme así, espalda contra la pared, tibio y medio dormido, no me producía rechazo. Pero era cierto que algo había que hacer. La idea de ir a la ciudad era lo único que ocupaba mi interés entonces, y me ponía ansioso. Esa parte de mi vida fue muy lenta. Quería terminar rápidamente séptimo grado y mudarme. Tener a mano kioscos para comprarme alfajores, conocer chicas, ir al cine, eso era para mí la ciudad. Ya no me gustaba la escarcha de los piletones ni ayudar a mi papá en los trabajos de campo: dar de comer a las gallinas, vacunar a los terneros… en fin, todo eso había perdido su encanto. Lo que sí me gustaba era leer por las noches. Hacía muy poco había leído Crónicas marcianas, de Ray Bradbury, y me había quedado loco soñando con esos veleros que navegaban por la arena. De noche, tuve pesadillas por culpa del capítulo de la Tercera Expedición, donde los astronautas creyeron ver a sus parientes muertos. Todos estaban felices, convencidos de que en Marte vivían los muertos y, en realidad, eran marcianos, todo el tiempo eran marcianos con formas horribles que los pobres astronautas no podían ver, hipnotizados como estaban. —Si querés tener miedo, te puedo prestar un libro —le sugerí cortésmente. —¡Salí! El día que yo agarre un libro de esos que vos leés, se va a terminar el mundo. Walter, quiero que vayamos a la tapera del ahorcado. —También podemos despertar a mi viejo de la siesta. Le golpeamos la ventana y salimos corriendo antes de que nos vea. Eso sí que sería de terror.
1) Leemos el siguiente cuento
2) Contar con tus palabras que cosas te dan miedo.
3) Realizá la ilustración de la historia
4) Realizar 5 preguntas que le harías al autor de esta historia sobre el cuento.
Viernes
7 de mayo de 2021
Hoy leemos
“Una sombra como yo” de Franco Vaccarini
https://www.youtube.com/watch?v=y9YR3BRVTDk
1. Contamos la historia con nuestras palabras.
2. Dibujar los tres momentos más importantes de la historia
3. Conta una historia que de miedo.
Matemática
(carpeta amarilla)
Lunes
3 de mayo de 2021.
Completamos la siguiente tabla
|
2.000 |
2.010 |
2.020 |
2.030 |
2.040 |
2.050 |
2.060 |
2.070 |
2.080 |
2.090 |
|
2.100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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2.200 |
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|
|
|
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|
|
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2.300 |
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|
|
|
|
|
|
|
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2.400 |
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|
|
|
|
|
|
|
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2.500 |
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|
|
|
|
|
|
|
|
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2.600 |
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|
|
|
|
|
|
|
|
2.700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.900 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.000 |
|
||||||||
2. Escribir en letras los siguientes números:
2.121:
3.000:
1.900:
1.926:
1.999:
2.090:
2.900:
2.345:
2.879:
3. Contestamos las preguntas:
A. ¿Cuál es el número siguiente de 2.040?
B. ¿qué numero esta antes del 2.088?
C. ¿Qué numero esta antes del 2.099 y después?
D. Si a 1.099 le sumo 1¿formo el numero 2.000? ¿por qué?
Martes
4 de mayo de 2021.
Trabajamos
con multiplicaciones y divisiones
Miércoles
5 de mayo de 2021.
Continuamos con las
divisiones
Realizar los siguientes problemitas en la carpeta:
Jueves
6 de mayo de 2021.
Compra de juguetes
Trabajamos
con las páginas 186 y 187 del libro “Talentosos 3”
Viernes 7 de mayo de 2021.
Cuerpos geométricos
https://www.youtube.com/watch?v=XPRSONHI-bQ
2. PENSAR UNA
ADIVINANZA PARA QUE LA RESPUESTA SEA UN CUBO
3. PENSAR UNA
ADIVINANZA PARA QUE LA RESPUESTA SEA UNA ESFERA
EJEMPLO:
ME GUSTAN LAS
FIESTAS,
SIEMPRE EN LA
CABEZAS ESTOY,
TENGO FORMA DE
BONETE
¿QUÉ CUERPO
GEOMETRICO SOY?
Ciencias sociales (carpeta roja)
Los primeros habitantes
|
El actual territorio argentino
está habitado hace miles de años. A medida que corrían estas
tierras, diferentes grupos de personas fueron conociendo la naturaleza de
cada lugar y adaptaron sus hábitos a ella. Así, aprendieron que comer, como
confeccionar sus vestimentas y como construir sus viviendas. De manera, en
cada región del país surgieron pueblos distintos, con costumbres y formas de
vivir diferentes. Algunos grupos se especializaron
en la caza de animales, la pesca y la recolección de frutas, plantas y
semillas. Con el cambio de estación, cuando los alimentos de un lugar
comenzaban a escasear, se trasladaban a otro lado. Estos pueblos que no se
asentaban en un lugar, sino que se iban moviendo a lo largo del año se
llamaban nómades. También hubo grupos que
aprendieron a cultivar plantas y a criar animales. Eran agricultores y
ganaderos. Como producían sus alimentos, estos grupos no necesitaban
trasladarse según la estación del año para conseguir comida, sino que podían
vivir de manera permanente en un solo lugar. A estos pueblos se los conoce
como sedentarios.
|
nómades
sedentariosBuscamos en el diccionario las siguientes palabras:
Nómades sedentarios
Leo el texto y subrayo con rojo desde cuando está habitado el territorio argentino y con azul como vivían esos primeros habitantes.
Jueves 6 de mayo de 2021
Los pueblos originarios
Miramos el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=-JXLOsrTMlc
Leemos el siguiente texto:
Nuestro actual territorio Argentino
habitaban distintos pueblos:
· Los diaguitas fueron ganaderos y agricultores. Elaboraban vasijas de cerámica para guardar los alimentos y cocinarlos. Construían sus casas con piedras y madera.
· Los guaycurúes eran cazadores y recolectores. Como en la zona que habitaban hay ríos muy importantes, también se dedicaban a la pesca.
· Los comechingones cultivaban maíz y quinua. Criaban llamas, pero también cazaban otros animales, como los venados y guanacos.
· Los tehuelches eran cazadores de guanacos y ñandúes. Perseguían a sus presas hasta casarlas y luego les arrojaban boleadoras.
· Los guaraníes cultivaban maíz, mandioca y algodón, recolectaban yerba mate. Para cultivar, talaban y quemaban sectores de las selvas. También cazaban y pescaban.
· Los yámanas eran cazadores de lobos y leones marinos. Vivian parte del año en canoas que calentaban con braseros.
Actividad:
1. ¿habías escuchado hablar sobre algunos de estos pueblos? ¿sobre cuál?
2. ¿Qué otros pueblos originarios del territorio argentino conoces?
3. Completo el siguiente cuadro después de leer el texto.
|
Nómades |
Sedentarios |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Viernes 7 de abril de 2021
7 de mayo Día de la minería
Vemos el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=i7KOnCe1x94
Pintamos el siguiente dibujo
1 Busco en la sopa de letras las siguientes palabras: minería, rocas, pala, piedra
|
P |
A |
L |
M |
P |
|
I |
L |
M |
I |
A |
|
E |
M |
E |
N |
L |
|
D |
R |
O |
E |
A |
|
R |
R |
C |
R |
A |
|
A |
M |
A |
I |
O |
|
R |
O |
C |
A |
T |
|
E |
R |
P |
M |
A |
|
R |
S |
A |
T |
P |
Ciencias Naturales
(Carpeta roja)
Lunes 3 de mayo de 2021
Estar saludables
|
La salud es un estado de bienestar
de nuestro cuerpo, nuestra mente y nuestras emociones. Cuando un problema
afecta este equilibrio o el funcionamiento normal de nuestro cuerpo, estamos
enfermos. Nuestro cuerpo está en contacto
permanente con seres tan pequeños que solo se pueden ver a través de un
microscopio. Muchos de ellos, como los virus y algunas bacterias, pueden
enfermarnos si ingresan a nuestro organismo. Algunas enfermedades son
contagiosas. Estas enfermedades son transmitidas por unos microorganismos,
como los virus y las bacterias, que pueden pasar de una persona enferma a
otra sana y contagiarla. También existen enfermedades contagiosas que son
transmitidas por la picadura de insectos que los transportan. Así; por
ejemplo, el dengue es una enfermedad producida por un virus que se transmite
a través del mosquito Aedes aegypti. Existen enfermedades que no son
contagiosas. Las causas de estas enfermedades son diversas. A veces se
producen, por ejemplo, por la mala alimentación, porque cuando comemos mal a
nuestro cuerpo le faltan nutrientes fundamentales para estar saludables. Por
eso, es muy importante alimentarse adecuadamente. |
Respondemos las siguientes preguntas en la carpeta:
1) ¿qué es la salud?
2) ¿Cuándo nos enfermamos?
3) ¿Quiénes pueden transmitir enfermedades?
4) ¿recuerdan haber tenido alguna enfermedad? ¿cuál? ¿era contagiosa o no contagiosa?
5) ¿Qué tuvieron que hacer para curarse?
Miércoles 5 de mayo de
2021.
Las plantas perennes y anuales
Vamos a ver un video
1. Escribir y dibujar 3 plantas perennes y 3 plantas anuales.
Jueves
6 de mayo de 2021.
A plantar papas
Vemos el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=_P08GMif1jo
Dibujamos las 2 maneras de plantar papas
VIERNES
7 DE MAYO DE 2021.
Realizamos
nuestra germinación.
Materiales:
1
vasito de plástico
1
pedacito de papa
Una
tijerita.
Semana 8
Actividades del 26 al 30 de
abril de 2021
Prácticas del Lenguaje
(carpeta amarilla)
Lunes 26 de abril de 2021.
El rincón de la ortografía
Martes 27 de abril
Escribimos poesías
Miércoles 28 de abril de
2021.
Los signos de entonación
Jueves 29 de abril de
2021.
Repasamos todo lo visto en
la unidad.
Matemática (carpeta amarilla).
Lunes 26 de abril de 2021.
Jugamos con los números.
Martes 27 de abril de
2021.
Un paseo por la laguna
Miércoles 28 de abril de
2021.
Tablas y problemas
Jueves 29 de abril de
2021.
Talleres y fábricas.
Viernes 30 de abril de
2021.
En el kiosco de Brenda
Ciencias sociales (carpeta roja)
Lunes 27 de abril de 2021.
Repaso de las actividades
por medio de un juego.
Jueves 29 de abril de
2021.
El circuito productivo
Viernes 30 de abril de
2021.
Seguimos investigando sobre el
circuito productivo
Ciencias Naturales (carpeta roja)
Lunes 26 de abril de 2021.
Si hay poca comida
Miércoles 28 de abril de
2021.
A clasificar animales
La docente llevara a los
alumnos imágenes para clasificar.
jueves 29 de abril de
2021.
Animales sin huesos
Viernes 30 de abril de
2021.
Para mirarte mejor
Semana: 7
Prácticas del Lenguaje (carpeta amarilla)
Lunes 19 de abril de 2021.
Las palabras con mp
y mb
La
docente llevará diferentes palabras algunas bien escritas y otras no para
trabajar con los alumnos.
1. Lee los perfiles de dos paleontólogas que descubrieron dinosaurios
|
Nombre: Elsa Ramírez Lugar de nacimiento: Fiambalá (Catamarca) Comida favorita: empanadas de cantimpalo. Película favorita: campamento embrujado Dinosaurio preferido: Estiracosaurio |
Nombre: Camila Roldán Lugar de nacimiento : Sampacho (Córdoba) Comida favorita: Hamburguesas de champiñones. Pelicula favorita: El
misterio de las cumbres
empinadas. Dinosaurio favorito:
Paquicefalosaurio. |
2. Observen las palabras destacadas en los perfiles y completen la regla.
Antes de ____________ y ____________ se
escribe m, como en __________________ y_____________________.
Martes 20 de abril de 2021.
Completa el chat con mp o mb
Camila:
¡Hola, Elsi! ¿todo listo para salir mañana te___rano para el ca___o?
Elsi: Yo
llevo el termo, mate y bo____illa.
Camila:
¡Vos crees 1que encontraremos restos del Triceratops? ¿no es muy i____robable?
Elsi:
Vamos a ver… Bueno, voy a terminar de armar la valija. No puede ser muy
co____licado. Te mando un beso de Caritosaurio
Cami: Y yo
un abrazo de Tiranosaurio.
Descubran
las palabras que faltan y escríbelas
|
Mi programa de tele favorito ________________ a las dos y termina a
las tres. Lena va a tener un hermanito, su
mamá esta ____________________. Lis chicos y las chicas que van
al mismo grado que yo son mis ________________. Los __________________ están
arriba de los brazos y abajo del cuello. Si hay un incendio, hay que llamar rápido a los
__________________. Si juego en el barro, después mi
ropa estará ______________. El día de mi _____________ es el
día en que nací. |
Escribir una poesía que tenga 3 estrofas y en ellas hayan palabras con mp y mb por ejemplo: campana.
Miércoles 21 de abril de
2021.
Rima, rimando
1. Completá estos versos con palabras que rimen.
Es muy grade su maleta,
Allí guarda la _______________,
Algo que siempre me encanta
es ir a regar las____________.
¡Pensé mucho y tengo un plan:
me comeré todo el ______________!
Esa señora sonriente
es la vecina de _______________.
Cuando le paso el cepillo,
Mi gato reluce de ______________.
2. ¿Cuántos versos tiene esta poesía?
3. ¿Cuántas estrofas tiene la poesía?
4. Escribir en versos
Lee los versos y completá con las palabras según corresponda.
Sombrero tiempo campanas invierno
Iba un niño con ______________
Caminando por la playa.
Era el _____________ del otoño,
El viento su danza ensaya.
Y llegó luego el _____________
suenan __________________ violentas.
Los pájaros buscan abrogo,
Se acercan ya las tormentas.
Jueves 22 de abril de
2021.
El Martín Fierro
La docente llevará la
biografía del autor y un libro para que los alumnos observen.
1) Leemos la siguiente poesía
2) El Martin Fierro es una obra literaria gauchesca escrita por José Hernández, busco su biografía y la escribo en la carpeta.
3) Busco en el diccionario las siguientes palabras:
Entendimiento añuda turba vigüela
Viernes 23 de
abril de 2021.
Trabajamos con las
letras
Matemática (carpeta amarilla)
Lunes 19 de abril de 2021.
REALIZAMOS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
Martes 20 de abril de
2021.
Trabajamos con los planos
Miércoles 21 de abril de
2021.
Jueves 22 de abril de
2021.
Planos y sus
elementos
Viernes 23 de abril de
2021.
CIENCIA SOCIALES (CARPETA ROJA)
Martes 20 de abril de
2021.
Las actividades primarias
Jueves 22 de abril de
2021.
Las actividades primarias
Actividades secundarias
Viernes 23 de abril de
2021.
Actividades terciarias.
CIENCIAS NATURALES (CARPETA ROJA)
Lunes 19 de abril de 2021
Qué rica comida
Miércoles 21 de abril de
2021
Para comerte mejor
Jueves 22 de abril de
2021.
Los picos de las aves
Semana :6
Lunes 12 de abril de 2021.
Prácticas del Lenguaje
Versos musicales
Luego realizaremos las siguientes actividades:
3. Ahora escribimos un poema que tenga 2 estrofas
Martes 13 de abril de 2021.
Recrea la canción inventando nuevos finales
para cada verso.
La brujita Tapita
La brujita Tapita
Viviá en un______________
Que no tenía puerta
Ni ventana ni____________.
La brujita Tapita
Vivía en un tapón
Con_______________
Y un hermoso_______________.
Un día la brujita quiso desaparecer;
Mirándose al espejo dijo uno, dos y tres,
Y cuando abrió los ojos no se vio, ¿saben por qué?
Porque__________________________.
1) Inventá una fórmula mágica con las siguientes opciones:
Convertir un sapo en príncipe
Dar juventud eterna a una bruja vieja.
Versos que riman
La docente llevará la
poesía “Una plaza tiene una torre y “ mi gatito” para explicar que es una rima”
( los alumnos ya tienen las poesías).
Miércoles 14 de abril de
2021.
Versos que riman
Elegí los versos que riman para completar las dos estrofas diferentes de la poesía “Rogelio en el dentista”
Pidió ayuda a un soldado. Más rápido que una bala.
|
Ahí justo sale el doctor Del consultorio a la sala Y lo saluda a Rogelio _____________________.
¿Ya lo vieron a Rogelio? Es aquel que quedó aislado Porque la gente, asustada, ________________________.
|
1) Buscá en la poesía palabras que rimen con las siguientes y escribilas al lado.
Dentista: ____________ hambre: _______________
Sentado: _____________ mostrador:______________
2) Completa esta estrofa con versos que finalicen con algunas de las palabras que escribiste.
Rogelio, muy asustado.
____________________________
Y, como tenía hambre,
Pidió_______________________
Jueves 15 de abril de
2021.
¿A qué juegan los dinosaurios?
1.
Leé la siguiente
poesía en voz alta.
|
A los dinosaurios les gusta
jugar, Cuando hay luna llena, al
mandandirundán. Tomados del brazo dan saltos graciosos. ¡Cuidado! Grita uno.”¡Soy
muy cosquilloso!”
Lindos dinosaurios, verdes y simplones, tan tiernos, enormes,
risueños,glotones. Pero una cosita Quiero preguntar: ¿por qué a las escondidas
les cuesta jugar? |
1. A esta poesía le falta un lindo dibujo, así que usa tu imaginación y dibuja.
2. Escribí una nueva versión del poema, para ello reemplaza las palabras que faltan por unas nuevas.
|
A los dinosaurios les gusta
jugar, Cuando hay luna llena, al
_____________ Tomados del brazo dan
saltos graciosos. ¡Cuidado! Grita uno.”¡Soy
muy cosquilloso!”
___________ dinosaurios, ____________ y simplones, tan
tiernos,___________________, glotones. Pero una cosita Quiero preguntar: ¿por qué a las escondidas
les cuesta jugar? |
Palabras claves
1. Para leer esta poesía, primero vas a tener que que escribir solamente con las letras las palabras que combinan letras y números ( va un ejemplo como ayuda) despues de hacer esto, lee toda la poesía otra vez.
|
Los sas3
Yo compadezco a los sas3, …sastres…………….. Porque están siempre senta2, …………………….. no pueden coser para2,……………………………. Y sufren muchos desas3, ………………………….
Entre ellos no hay ning1, ………………………….. Que de su pobre desay1, ………………………….. Coma un poco de bizc8,…………………………… Y le sobra aunque sea 1,……………………………
A veces son tan distrai2,………………………….. Cuando cortan los vesti2,………………………… Que son por la aguja heri2, ………………………. Y por la plancha quema2,…………………………
Y en su taller, encorva2, ………………………… Están cosiendo cansa2, …………………………. Mantiene siempre ocupa2………………………..
¡Cuántos chalecos fia2,……………………. Y pantalones medi2,………………………. Que siempre han sido pedi2,………………. Y nunca han sido
paga2!...............................
Por eso soy su vo0,………………………… Y si me lo permitie6,………………………. Les rogaría que fue6,………………………. También su amigo sin0……………………..
Anónimo
|
2. Realizo el dibujo de la poesía
3. Busco en el diccionario la palabra anónimo.
Viernes 16 de abril de
2021.
Vamos a ver cuánto aprendimos
1. En la siguiente poesía marcar con rojo las estrofas, con azul los versos y con naranja las palabras que riman.
Concurso de
disfraces
De regadera una niña
Fue disfrazada a un concurso.
Otra niña fue de fuente.
Y un niño de árbol robusto.
Allí se hicieron amigos
Y sin llegar a un acuerdo,
Solo por casualidad,
Juntos ganaron un premio.
2. Respondemos las siguientes preguntas
¿Cuántas estrofas tiene esta poesía?
¿Cuántos versos tiene esta poesía?
Carpeta de matemática (carpeta amarilla)
12 DE ABRIL DE 2021.
Trabajamos con las tablas de multiplicar
1. completamos el siguiente cuadro
|
X |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
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|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
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|
|
|
|
2. Resolver los siguientes problemas
A. Julio compró 8 paquetes con 4 figuritas cada uno. ¿Cuántas figuritas tiene en total?
B. Mariana quiere comprar 10 paquetes de medias, cada paquete tiene 12 medias ¿Cuántas medias compro en total?
C. En la pastelería cada pastelito cuesta $ 9. ¿Cuánto gastará si compra 15 pastelitos?
Hacemos cuentitas
776 X 3 324 X 4
420 X 3 520 X 4
390 X3 326 X 4
540 X 3 125 X 4
Realizar las cuentitas y unir con los resultados:
326 X 2 1.350
476X 4 1.176
392 X 3 1.152
526X 2 1.904
450 X 3 652
Martes 13 de abril de 2021.
A la derecha, a la izquierda, arriba, abajo
Dibujar en el centro de la hoja una casa a la derecha de la casa dibujar un árbol
A dibujar
Dibujar un espacio de la casa y escribir que hay a la derecha y que hay a la izquierda.
Miércoles 14 de abril de
2021.|
Un plano
A. ¿Qué es un plano?
B. ¿Para que la utilizamos?
Realizar la siguiente actividad en la carpeta
Dibujamos el plano del
aula e indicamos sus partes.
Jueves 15 de abril de
2021.
Seguimos trabajando en
el plano.
Viernes 16 de abril de 2021.
A seguir trabajando
con los planos.
Ciencias Sociales (carpeta roja)
Martes 13 de abril de
2021.
Los espacios públicos
|
Se llama espacio público
al lugar que no pertenece a nadie en particular, sino que es de todos: son
espacios de propiedad pública. Todas las personas tienen derecho a circular,
transitar y permanecer, en todo momento, en cualquier espacio público. Son espacios públicos, por ejemplo, las plazas y los parques.
También las veredas. Todas las ciudades, barrios y pueblos de la Argentina suelen
contar con espacios públicos. |
1) Describir en la carpeta que lugares públicos tiene cerca de sus casas.
Jueves 15 de abril de
2021.
Paisajes urbanos y rurales.
Viernes 16 de abril de
2021.
La vida en el campo y la ciudad.
Lunes 12 de abril de 2021.
Grupos en la naturaleza.
Miércoles 14 de abril de 2021.
A clasificar
Jueves 15 de abril de
2021.
Los seres vivos en su ambiente
Viernes 16 de abril de
2021.
Dietas animales.
SEMANA: 5
ACTIVIDADES
DEL 5 AL 9 DE ABRIL
Prácticas
del Lenguaje
Lunes 5 de abril de 2021
Cosas de girasoles
1) Leemos el siguiente texto y contestamos las siguientes preguntas:
|
Cosas de girasoles
Un girasol escribe a una violeta Que su vestido al aire mueve coqueta. Usa tinta dorada, con gusto a menta. En una hoja de parra su amor le
cuenta: “violeta, te regalo mi corazón… Girasoleando espero contestación” El viento es el cartero de frio
traje. Soplando, a la violeta le da el
mensaje. Pero ella no entiende nada de nada Esa carta con letra girasoleada. Entonces, la vuelve, violeta, el
viento, Que la lleva al girasol en un
momento. El pobre girasol se desespera, Llorando su tristeza girasolera. Con gotas de rocío la carta moja, Y cae su cabeza, hoja por hoja
Elsa Bornemann |
2) Lean en voz alta , busco y transcribo los versos de “ Cosas de girasoles” que se refieren a:
La declaración de amor del girasol
El rechazo
La reacción del enamorado
Martes 6 de abril de 2021.
Las alas de la rosa
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Se le habían perdido Las alas a la rosa, en un vaivén violento del viento que deshoja.
Las rosas las buscaba Posadas en las cosas.
Y buscando miraba las orillas del rio, donde el cielo descalzo se lavaba la ropa.
Creyó que hallaba Era una mariposa,
Se le habían perdido las alas a la rosa. La luna le dio un sueño, la mañana, una hoja.
Y volvió, agradecida, A su rama la rosa.
Maria
Cristina Ramos |
Actividades:
¿Qué se le perdió a la rosa?
¿Dónde la busca?
¿Qué encuentra?
¿Qué hace el cielo mientras tanto?
1) Elige uno de los siguientes títulos y escribí una historia en la carpeta
Cosas de mariposas Romance del sapo y la margarita Las plumas perdidas
Miércoles 7 de abril de 2021.
¿Qué es la poesía?
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La poesía es una forma de escritura que permite expresar emociones y
sentimientos a través de las palabras. Cada renglón de un poema se llama
verso. A veces, los versos se agrupan en
estrofas. A cada composición escrita en el verso se la denomina poema.
Algunos poemas tienen rima y otros no. |
Jueves 8 de abril de 2021.
Completamos la poesía
Actividad:
Ahora arma una vos
Viernes 9 de abril de 2021.
El lagarto llorando
Matemática
Lunes 5 de abril de 2021.
La
familia del 1000
1. Completamos el cuadro
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1.000 |
1.001 |
1.002 |
1.003 |
1.004 |
1.005 |
1.006 |
1.007 |
1.008| |
1.009 |
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1.010 |
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1.020 |
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1.030 |
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1.040 |
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1.050 |
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1.060 |
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1.070 |
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1.080 |
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1.090 |
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2. Escribo en letras los siguientes números
1.085 _ 1.042 _ 1.059_ 1.100 _ 1.070 _ 1.007_ 1.000
3. Anterior y posterior
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1.083 |
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1.000 |
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1.035 |
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1.099 |
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1.056 |
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1.079 |
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4. Respondo las siguientes preguntas
· ¿Cuál es el anterior de 1.000?
· ¿El anterior de 1.090 es 1.100?
· Lucas dice que para formar el anterior del número hay que restarle 1 y para formar el posterior del número le sumamos 1 ¿es cierto? ¿Por qué?
Martes 6 de
abril de 2021
¡
A trabajar!
A. Ordenar de mayor a menor los siguientes números:
1.329 _ 1.250_ 1.230_ 980 _ 1.200_
B. Escribo en letras los números del ejercicio A y coloco el anterior y posterior
C. Contesta las siguientes preguntas:
Ø Pablo dice que 1.030 es mayor que 1.300 ¿tiene razón? ¿Por qué?
Ø ¿Cuál de los 2 números es mayor?
1.756 1.657
Ø Si a 1.030 le sumo 70 ¿qué número se forma?
Miércoles 7 de abril de
2021.
Juguemos con los billetes
Actividades:
1. Para realizar esta actividad utilizaremos los billetes del año pasado.
2. ¿Cuántos billetes necesito para formar?
$ 1.532:
$95:
$1.002:
$594:
$ 1.345:
3. Escribí 3 maneras diferentes de pagar este cheque:
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Fecha:
$ 1.987 Paguese: Juan Perez
La cantidad de mil novecientos ochenta y siete |
Jueves 7 de abril de 2021.
Trabajamos con billetes:
1. Completá el cuadro para formar la cantidad de dinero indicadas:
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Números |
Billetes de $100 |
Billetes de $10 |
Monedas de $1 |
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$1.824 |
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$1.098 |
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$1.759
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$2.004
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$1.990
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$1.099
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Jueves 8 de abril de 2021.
1. Unir Con flechas según corresponda:
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2.003 2.069 2.200 2.987 2.459 2.709 2.598 2.690
2.054 2.987 2.004 2.967
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2. Escribir en letras los siguientes números:
2.121:
3.000:
1.900:
1.926:
1.999:
2.090:
2.900:
2.345:
2.879:
3. Contestamos las preguntas:
A. ¿Cuál es el número siguiente de 2.040?
B. ¿qué numero esta antes del 2.088?
C. ¿Qué numero esta antes del 2.099 y después?
D. Si a 1.099 le sumo 1¿formo el numero 2.000? ¿por qué?
VIERNES 9 DE ABRIL DE 2021.
Los ahorros del
año
1. Blanca, Magui y Sofía, a principio de año, rompieron su chanchito para contar el dinero que habían ahorrado para comprarse útiles escolares.
Observa los ahorros que tenia cada una.
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Ahorro de Blanca |
Ahorro de Sofia |
Ahorro de Magui |
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10 monedas de $1 |
4 billetes de $100 |
10 monedas de $2 |
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10 monedas de $2 |
10 monedas de $1 |
5 monedas de $1 |
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3 billetes de $50 |
3 billetes de $ 10 |
5 billetes de $ 50 |
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4 billetes de $ 20 |
2 billetes de $ 50 |
4 billetes de $10 |
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5 billetes de $ 10 |
5 monedas de $ 2 |
3 billetes de $ 20 |
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3 billetes de $100 |
3 billetes de $ 20 |
2 billetes de $ 100 |
¿Cuánto dinero ahorró cada una? ¿Quién tiene más dinero?
A. Si las chicas juntan todas sus monedas de $ 2, ¿Cuánto dinero tienen?
B. Si las chicas juntan todos los billetes de $50 ¿Cuánto dinero tienen?
C. Si juntaran todos los ahorros ¿Cuánto dinero tendrían en total?
A. Joaquín juntó $ 457. Escriban de dos formas diferentes la cantidad de billetes y monedas que puede tener en su alcancía.
B. Luciano quiere cambiar $ 385 en monedas ¿Cuántos billetes de $100, de$10 y monedas de $1 le darán?
Ciencias sociales (carpeta
roja)
Martes 6 de abril de 2021.
Las islas Malvinas
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2 de abril. Día del veterano y caídos en la guerra de Malvinas Las Islas Malvinas estaban ocupadas desde
hacía mucho tiempo por Inglaterra. El 2 de abril de 1982, el gobierno militar
decidió enviar tropas a las islas para recuperarlas. Como consecuencia de
este hecho comenzó la guerra de Malvinas, un enfrentamiento desigual que
produjo cantidad de muertos, muchos de los cuales eran jóvenes casi sin
preparación militar. Al cabo de dos meses de lucha, Argentina se rindió y
retiró las tropas de las Malvinas. De todos modos, nuestro país continúa
solicitando su devolución a través del dialogo diplomático. Y todos los años,
en esta fecha, recordaremos a los soldados que con valentía lucharon y dieron
su vida por defender el territorio que nos pertenece. |
1) Averiguá el nombre
de las dos Islas principales que forman las Malvinas. Escribimos los nombres en
la carpeta.
Jueves 8 de abril de 2021.
Paisajes urbanos y rurales
1. leer el siguiente texto:
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Paisajes urbanos y rurales El campo y la ciudad son
ámbitos muy diferentes. En las ciudades, la población es muy numerosa: se
considera que son áreas urbanas todas las localidades habilitadas por más de
2.000 personas. Por eso en ellas existe una gran cantidad de edificios,
avenidas, transporte público, hospitales, escuelas y comercios. En el campo, en cambio, si
bien el paisaje natural también fue modificado, esa modificación es menor y
conserva gran parte de las condiciones naturales. Esto es posible porque allí
viven pocas personas: las áreas rurales tienen menos de 2.000 habitantes. |
2. Dibujar un paisaje urbano y un paisaje rural.
3. Describí como es el lugar donde vivis.
Viernes 9 de abril de 2021
La vida en el campo y en la ciudad
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La vida en el campo es
muy diferente a la vida en la ciudad. En las áreas rurales, el ritmo de la
vida es más tranquilo. Sus habitantes se dedican a actividades relacionadas
con la naturaleza, como la ganadería, que es la cría de animales para su
consumo, o la agricultura, que es el cultivo de la tierra. Sin embargo,
carecen de muchas de las comodidades que tienen las ciudades: por ejemplo,
deben trasladarse muchos kilómetros, a veces a pie o a caballo, para ir a la
escuela o al hospital. La vida en las ciudades es diferente. Allí, la mayoría de las
actividades involucran a muchas personas, y se suelen utilizar los medios de
transporte público para desplazarse. En general, los habitantes de las
ciudades cuentan con todos los servicios esenciales, como las redes de gas,
de agua potable, electricidad o telefonía. |
1. Leer la información
2. Completar el siguiente cuadro con R ( rural) C ( ciudad)
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Colectivos |
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Tractor |
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Caballo |
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Semáforo |
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Red de gas |
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Bibliotecas |
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Cultivo de papas |
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Ordeñar una vaca |
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Ciencias Naturales (carpeta roja)
Lunes 5 de abril de 2021.
Los seres vivos se alimentan
Miércoles 7 de abril de
2021.
Día de la
salud
Jueves 8 de abril de 2021.
Juguemos en el laberinto
Viernes 9 de abril de
2021.
A escribir.
Anotamos todas las normas
de higiene que tenemos que tomar para prevenir el corona virus.
SEMANA 4
Lunes 29 de marzo de 2021
Prácticas del Lenguaje
A contar un cuento
1. Para escribir nuestra historia vamos a seguir los siguientes pasos
a. Elegimos un personaje quien será el protagonista de nuestra historia.
UN DUENDE UN PRÍNCIPE UNA BAILARINA
b. Elegimos un lugar donde ocurrirá la historia
UN BOSQUE UN PALACIO UN TEATRO
c . Elegimos como comenzará nuestra historia
HACE MUCHO TIEMPO HABÍA UNA VEZ EN UN LUGAR LEJANO
Ahora completamos...
Inicio ( comienzo de la historia)
Comienza el cuento
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Aparece el problema
Un día____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Llega la ayuda
Por suerte apareció____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Al final se resuelve el problema
Y entonces__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Matemática
Los ahorros del año
Juguemos con los billetes
¿ Cuántos billetes necesito para formar?
$ 196:
$203:
$1.000:
$1.360:
$ 2.400:
¿ Cuánto dinero tengo?
$10 $10 $5 $2
$100 $100 $100 $50 $1 $1 $2
$100 $100 $100 $100 $ 100 $2
¿Cuánto dinero ahorramos?
En un chanchito hay ahorrados:
10 monedas de $1, un billete de $100, 2 billetes de $50.
5 billetes de $100, un billete de $1.000
2 billetes de $100, 1 billete $1.000, 2 billetes de $50
Martes 30 de marzo de 2021
Prácticas del Lenguaje
Algo extraño sucedía en la pizzeria
1. Leemos la siguiente historia:
Esta historia pasó cuando apareció el control remoto, donde todo cambiaba tan rápido como haciendo zapping.
Sin embargo, existía alguien que no había cambiado nada.
Habia vivido entre los dinosaurios y los deshielos.
Fue la que descubrió el fuego, la que inventó la rueda, era Josefina, la gran bruja.
Algunos dicen que ella preparó la mezcla para hacer la Tierra, el cielo y las plantas, que fue ella la que dijo las primeras palabras mágicas.
Muchos años vivió gracias a sus encantos, apareciendo y desapareciendo cuando le daba la gana. Pero ahora estaba en problemas porque nadie creía en sus hechizos, y nadie necesitaba de sus poderes.
Por eso puso una Pizzería y se la pasaba mezclando cebollas con tomates y agua con harina.
Aburrida de su nuevo trabajo inventó una nueva muzzarella mágica ...
2. Ahora a terminar la historia y escribirle el final.
Matemática
A jugar al bingo
Miércoles 31 de marzo de 2021
Practicas del Lenguaje:
Tiramos los dados y escribimos historias
Matemática
Contamos los billetes
Semana 3
Actividades
del 22 al 26 de marzo
Lunes 22 de
marzo de 2021
Prácticas del
Lenguaje
Gervasio, el hombre bala
Matemática
Palabras secretas
Martes 23 de
marzo de 2021
Prácticas del
Lenguaje
Los paseos de los
chicos
Matemática
Museo de Ciencias
Naturales
Jueves 25 de
marzo de 2021
Prácticas del
lenguaje
La vida en el bosque
Matemática
Atrabajar con los números
Viernes 26 de
marzo de 2021
Prácticas del
Lenguaje
Matemática
La Cenicienta
SEMANA 2
ACTIVIDADES DEL 15/3 AL 19/3
LUNES 15 DE MARZO
DE 2021
Prácticas del
Lenguaje
A contar cuentos
1. Leemos el
siguiente fragmento
2. Entre todos
inventamos una historia
Matemática
En la ciudad
Martes 16 de
marzo de 2021
Práctica del
Lenguaje
Los sustantivos
Actividades.
Matemática
En el campo
Miércoles 17 de marzo de 2021
Práctica del
Lenguaje
Trabajamos con los autores
Escribimos
nuestra biografía
Matemática
A TRABAJAR CON LOS NÚMEROS
Jueves 18 de marzo de 2021
Un mundo de fantasía
Elegimos unos de
los personajes y escribimos una historia
Matemática
Los números del 1000
Viernes 19 de
marzo de 2021
Práctica del
lenguaje
Matemática
Los números
SEMANA 1
Actividades del 8/03 al 12/03
Prácticas del lenguaje
Lunes 8 de marzo de 2021
Palabras bien ordenadas
Leemos las siguientes frases:
Realizamos la siguiente actividad:
Matemática
Jugamos a las cartas
Martes 9 de marzo de 2021
Prácticas del Lenguaje
El párrafo
Matemática
Países vecinos
Miércoles 10 de marzo de 2021
Prácticas del Lenguaje
Usamos el diccionario
Matemática
Otro
cuadro de números
Jueves 11 de marzo de 2021
Definiciones disparatadas
Matemática
Cuántos problemas
Viernes 12 de marzo de 2021
Prácticas del Lenguaje
Equipaje
desordenado
Matemática
Trabajamos
con los números
Semana 0
Actividades del 1/3 al 5/3
Lunes 1 de marzo del 2021
Prácticas del Lenguaje ( carpeta amarilla)
El rey Anatol y su anillo deslumbrante
 |
Actividades:
Matemática ( carpeta amarilla)
Trabajamos con los números
Tarea
Completamos el siguiente cuadro de 10 en 10
Martes 2 de marzo de 2021
El gato con botas
Actividades
1. Respondemos las siguientes preguntas
Matemática
Seguimos
trabajando con los números.
Miércoles 3 de marzo de 2021
Un gato muy popular
Matemática
Conociendo mi país
Jueves 4 de marzo de 2021
Practica del Lenguaje
Los cuentos tradicionales
Escribimos entre todos un cuento tradicional
Matemática
Muchas provincias, un solo país
Viernes 5 de marzo de 2021
Practicas del Lenguaje
Caminito A, B, C…
1. Ordenamos las siguientes palabras por orden alfabético.
Remolino aves bosque
finca cabeza sombrero
viento pueblo encomiendas
2. Realizamos oraciones con todas las palabras.
Matemática
Lectores
en problemas
