viernes, 30 de septiembre de 2022

 El trabajo práctico 

El punto 4 A)

es escribir números entre 2500 a 2600

5550 a 5650


PÁGINA ANTEULTIMA

Se modificaron las cuentas para resolver :




Viernes 30 de septiembre

Prácticas del lenguaje 

 Los adverbios 


Leemos y completamos las páginas 202 y 203 del libro Indi pisa fuerte 


Tomamos nota en la carpeta de los datos más importantes 


————————————————

Matemática 

La mitad


LA MITAD ES LA MISMA CANTIDAD QUÉ HAY EN AMBOS LUGARES

POR EJEMPLO: HAY 4 ÁRBOLES Y LA MITAD ES 2

POR QUE 2+2=4







————————————————————


Naturales


Trabajamos sobre lo aprendido 


-Hacemos las preguntas para entregar con nota 


1- ¿Qué significa que el movimiento del sol es aparente? 

2- ¿Cómo se llama la zona del planeta que está iluminada por el sol? 

3-¿Cómo se llama la zona del planeta que NO está iluminada? 

4-¿A que se llama rotación del planeta y cuánto dura?

5-¿A que se llama movimiento de traslación? ¿Cuánto dura? 

6- ¿Qué es el sol? 

7- ¿Qué son los astros? 

8- ¿Cuáles son los puntos cardinales? 


Fecha de entrega VIERNES 7/10

Con carátula que tenga como título TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES 

Tema: El cielo 

NOMBRE DEL ALUMNO/ALUMNA 


A las respuestas se les puede agregar gráficos si se desea. 

La presentación debe ser prolija, las respuestas prolijas y con la numeración que corresponda 

El día de entrega se hará una pregunta oral para evaluar la lección oral además del trabajo. 

El calendario lunar aún no se entregará.


jueves, 29 de septiembre de 2022

Jueves 29 de septiembre

 Matemática 

CONOCEMOS LOS DOBLES Y TRIPLES DE UN MISMO NÚMERO


 UN DOBLE REPRESENTÁ DOS VECES LA CANTIDAD.

POR EJEMPLO: 2 ÁRBOLES + 2 ÁRBOLES: SERÍAN 4 ÁRBOLES

UN TRIPLE REPRESENTA TRES VECES LA MISMAS CANTIDAD.

POR EJEMPLO:

2 ÁRBOLES + 2 ÁRBOLES+2 ÁRBOLES  Y EN TOTAL SERÍAN 6 ÁRBOLES.


 1-COMPLETAR EL CUADRO CON LOS DOBLES Y TRIPLES 



Tarea: comenzar a resolver los ejercicios 1,2 y 3 A de la fotocopia de matemática 


————————————————

Sociales

 Problemas ambientales 


Pensamos: Si sabemos que  la sociedad se apropia del espacio para satisfacer sus necesidades, y lo transforma. ¿Cuáles podrían ser los problemas ambientales?. Vemos un mapa ejemplo 



Armamos grupos para un trabajo que se realizará el día lunes. Cada grupo tiene un tema que deben investigar, buscar información e imágenes.

Deben saber sobre el tema así ya el lunes solo arman el afiche


Grupos :


-Bianca, Antonella, Valentina, Oriana y Analiah.


-Milan, Lionel, Alexander , Luca y Noah


-Thiago, Mirko, Nehemias, Uma y Andryhus


-Abril, Lisandro , Emma , Martina.

————————


Naturales


MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN- LAS ESTACIONES


 La Tierra además de realizar el movimiento de rotación realiza otro movimiento llamado de traslación. Tomamos nota en el cuaderno


LA TIERRA SE DESPLAZA ALREDEDOR DEL SOL, ESTE MOVIMIENTO SE LLAMA MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN, EL TIEMPO QUE TARDA LA TIERRA EN DAR UNA VUELTA COMPLETA ES CONOCIDO COMO AÑO TERRESTRE, ES DECIR 365 DÍAS Y 6 HORAS. ESTE MOVIMIENTO ORIGINA LAS ESTACIONES DEL AÑO

-Observamos la imagen y la pegamos en la carpeta.

-Completa el dibujo de cada estación







martes, 27 de septiembre de 2022

Miércoles 28/9

 PL 

El texto teatral


Ponemos en común la tarea 


Pegamos la información para tener en la carpeta 



Luego hacemos los ejercicios de la página 208


————————-

Sociales evaluación integradora 

—————————

Matemática (depende el tiempo que lleva la evaluación integradora)

Evaluación integradora matemática

 Evaluación integradora  y entrega del trabajo práctico de matemática 

Fecha 5/10

Temas: 

-Números. Completar cuadro. 

-ordenar números 

-Tabla pitagorica 

-Cuentas

-Problemas.

lunes, 26 de septiembre de 2022

Martes 27 de septiembre

 Prácticas del lenguaje 


Martes 27 de septiembre (1 hora) 


Leemos “desastre en la merienda”. (Página 209 del libro Indi ).


Tarea: busca ¿qué es un texto teatral y que cosas tiene diferente a un cuento clásico por ejemplo? 

————————————————-

Matemática 

Repasamos los números 


1-  Escribí el número anterior y el posterior de los siguientes números 


3.567

7.890

8.799

9809

10.009

10.990

10.999


2- Escribí en letras los nombres de los números anteriores 


3- Ordena esos números del punto 1, de menor a mayor.


————————


Naturales

¿Por qué hay día y noche en nuestro planeta?


Nuestro planeta tierra gira sobre sí mismo, como un trompo, realiza un movimiento de rotación y dura 24 horas, es decir, un día.

Cuando gira sobre sí misma, en la parte de la Tierra que está expuesta al Sol es de día, y en la parte que permanece oculta a los rayos del sol es de noche.


Hacemos un dibujo como el siguiente 


Leemos la página 254 del libro Indi y anotamos lo más importante en la carpeta


-Tarea: dibujo la luna en la fecha de hoy en el calendario


viernes, 23 de septiembre de 2022

 Evaluación integradora sociales: 28/9 (miércoles )

Temas:

Constitución

Los tres poderes del gobierno 

El voto

El DNI 

San Martín 


La 

jueves, 22 de septiembre de 2022

Viernes 23 de septiembre

 Naturales 

Evaluación integradora

————

(Continuamos con naturales que es él área que está con el tema más retrasado ) 

23/9/22

¿El sol se mueve o la tierra? 




-Luego de hacer el experimento hacemos el siguiente gráfico


 


Tarea: ¿Cómo se llama la zona del planeta tierra  iluminada por el sol?


¿Cómo se llama la zona no iluminada del planeta tierra? 


Dibujamos a la luna tal como la vemos a la noche 

Con la fecha de hoy 15/10


—————————————————————


Matemática


Pensamos y resolvemos 


1- ¿Cuántas ventanas tiene un edificio de 10 pisos con 6 ventanas en cada uno?

2- En un kiosco se colocan 8 paquetes de galletitas saladas en cada estante. Cada estantería tiene 9 estantes. ¿Cuántos paquetes de galletitas se colocan en una estantería? 

3- Mía tiene una caja con 480 hojas de carpeta para distribuir en 6 materias ¿Cuántas hojas puede poner en cada materia? 





miércoles, 21 de septiembre de 2022

Jueves 22 de septiembre

 Matemática 

Aclaramos dudas del problema de la clase anterior (si las hay) 

22/09/22

Diferentes estrategias para hacer cuentas 


-Analizamos los ejercicios de la fotocopia



Sociales: se corrige la tarea 

22/09/22


Sitios de la República Argentina 


Hacemos los ejercicios de la siguiente fotocopia




—————_____________________


Naturales


Los objetos del cielo


-Ponemos en común la tarea hecha 

- Leemos las páginas 252 y 253 del libro Indi pisa fuerte

-¿Qué datos importantes nos brinda el libro? Las marcamos con lápiz 

-Armamos un glosario de los datos importantes en la carpeta


Tarea: Dibujo la luna tal como se ve a la noche con la fecha de hoy 22/9 en el calendario







Vinchas primaverales

 Hola! Los y las estudiantes que hoy pudieron hacer sus vinchas las traen mañana y los que no llegaron a hacerlas o terminarlas las terminan mañana para continuar con la temática de la primavera. 

Fue lo que me dijo la directora al final del día . Saludos y recuerden traer los materiales. Si quieren hacer en sus casas flores hagan . No se olviden de ver la luna y dibujarla 

Miércoles 21 de septiembre

 PL 

Prueba integradora 

——————

Naturales 

El cielo nocturno y el cielo diurno


-Escuchamos el cuento “Los monos y la luna”

Contestamos sobre el cuento

-¿Qué personajes aparecen en el cuento?

- ¿Qué pensaron acerca de la luna?

- ¿Qué planes llevaron a cabo para rescatar a la luna?

- ¿Por qué se cayeron al agua?

- ¿Qué pensaron al salir del agua?


Ahora respondemos sobre lo que sabemos:

¿Qué vemos en el cielo? 


¿Qué objetos hay en el cielo?

¿Qué formas tienen? ¿Están siempre en el mismo lugar? 


Tarea¿Cuáles son las diferencias entre el cielo de día y el cielo de noche? El color del cielo durante el día ¿es siempre igual o varía? ¿Qué variaciones presenta el color del cielo a diferentes horas del día: al amanecer, al atardecer, al mediodía? 


-Dibujamos a la luna tal como la vemos a la noche 

Con la fecha de hoy 9/10.

Armar el calendario y dibujarla en la fecha de hoy. Quien no lo sepa hacer mañana hace el calendario con la seño

martes, 20 de septiembre de 2022

Evaluación naturales integradora

 Evaluación integradora naturales

Temas:

Plantas: sus partes y la alimentación 

Órganos del cuerpo 

Sistema digestivo : página del libro que habla del alimento desde que ingresa a la boca hasta que sale 

Enfermedades contagiosas y no contagiosas 

lunes, 19 de septiembre de 2022

Martes 20 de septiembre

- Entrega de los folletos de protocolo COVID 

Prácticas del lenguaje:

¿Cómo escribimos? 


Hacemos los ejercicios de las páginas 12 y 13 del libro Indi pisa fuerte

———————————————————————

Matemática


Ponemos en común los problemas matemáticos


Luego


Resolvemos con Julián



—————————


Reunión de padres .

Cierre del segundo proyecto

Entrega de boletines



domingo, 18 de septiembre de 2022

Lunes 19 de septiembre

 Prácticas del lenguaje 

Repasamos para la prueba integradora 


1- Partes del cuento : 

Escribir el inicio, nudo/problema y desenlace del cuento el fantasma Cañaveral


2-  Escribir los sinónimos de las siguientes palabras 


Malo 

Enano

Feliz 

Sencillo 

Chiquito 


3- Escribir los antónimos de las siguientes palabras: 


Limpio 

Pequeño 

Cerca

Feliz 

Lindo


4- Clasificar las siguientes palabras en sustantivos propios y sustantivos comunes : casa , Elena, María, lápiz, mesa, Sandra, cuaderno, perro, Ana, Matias.


5- Separar en sílabas las siguientes palabras y decir si son agudas, graves o esdrújulas 


AMÉRICA- SALUD - FOTOSÍNTESIS- TIERRA - COLIBRÍ- PICAFLOR - AUTÓTROFOS- PERSONA - ATAÚD- 


————————————————————————-

Matemática

Problemas 

A- Resolve los siguientes problemas haciendo para cada uno dos cálculos diferentes que lleguen al mismo resultado. 


1-Un colectivo realiza una parada cada 3 cuadras. Si paró 6 veces , ¿Cuántas cuadras recorrió? 


2- En una remisería hay 8 autos trabajando. ¿Cuántos viajes fueron en total? 


3- En la estación del tren hay 4 boleterías. En cada una 4 personas esperan su turno para sacar pasaje. ¿ Cuál es el total de personas?


4- Si en un paquete de las figuritas del mundial vienen 5 figuritas. ¿Cuántas figuritas voy a tener en total si compro 8 paquetes? 


Tarea: Pensa dos problemas similares a los trabajados en clase para que los compañeros los tengan que resolver. 


———————————————————————-

Sociales


Los paisajes de Argentina 


Argentina y sus paisajes


Argentina ofrece una diversidad de paisajes y ambientes que la hacen muy variada. El hombre, a través del tiempo, ha ido cambiando el paisaje original, es decir, lo que vemos hoy es el resultado histórico de la relación espacio-sociedad.

Es decir que la sociedad se apropia del espacio para satisfacer sus necesidades, y lo transforma. Construir una visión integrada de la actividad social y de los factores naturales es relacionar la vida de los hombres con los paisajes.


Pensamos y contestamos entre todos 

1- Pensar qué tipos de trabajos pueden aprovecharse en espacios naturales 

2- Pensar lugares donde se puede viajar de vacaciones y qué actividades pueden hacerse 

3- Pensar ¿en qué partes pueden haber grandes ciudades? 


Tarea: 

averiguar: a-lugar popular de argentina que tenga montañas. 

b-un lugar popular que tenga mar 

c- un lugar popular que tenga nieve