lunes, 31 de octubre de 2022

Lunes 31/10

 PL 

Los conectores 

Son las palabras o enlaces que permiten establecer una conexión temporal entre dos o más oraciones 




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Matemática 


1- Sofía tiene varias fiestas , cuántas combinaciones de ropa puede hacer si tiene: 

Una remera roja y otra remera amarilla 

Una pollera, un short y un pantalón 


2- Si reparto en cantidades iguales 48 flores en 6 floreros ¿cuántas flores habrán en cada florero? 


3- July está armando bolsitas de golosinas para su cumpleaños , si en cada bolsita coloca 7 golosinas ¿Cuántas golosinas habrán en total si se arman 9 bolsitas? 


4- Si tengo 27 empanadas y los tengo que repartir entre mis tres compañeros ¿Cuántas empanadas le tengo que dar a cada uno? 

viernes, 28 de octubre de 2022

Viernes 28 de octubre

 PL evaluación de la provincia 

(2 horas ) 

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Matemática:

Practicamos para la evaluación 


1- Tenemos el siguiente piso de baldosas:



























Escribí dos tipos de cálculos para decir cuántas baldosas hay en total 

2- - 149 + 599 =

B- 876 + 986 = 

C- 705 - 97 =


D - 800 - 681 =


3- Charo compró un chocolate rectangular y lo partió para compartirlo con sus amigas. Puso en el plató los 18 cuadraditos de chocolate 

A- Dibuja dos chocolates enteros rectangulares diferentes que tengan 18 cuadraditos

B- Escribí en cada chocolate que dibujaste una cuenta que permita averiguar la cantidad de cuadraditos de cada uno. 



jueves, 27 de octubre de 2022

Jueves 27

Matemática 


Resolvemos 


1- Maria necesita cubrir un piso con 12 baldosas ¿Como las armaría a las baldosas? ¿Que cuenta ayudaría a María? 

2- Si tengo 20 alfajores y tengo que acomodarlos en una caja ¿cuántos van a ir en cada fila si cada fila tiene que tener la misma cantidad de alfajores ? 

3- Julián tiene 15 caramelos pero Tomas tiene el doble ¿Cuantos caramelos tiene en total Tomas? 

4- ¿Cuánto es el triple de 9? 

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Naturales 


Los dinosaurios 


Completamos el siguiente texto con datos que ya conocíamos sobre los dinosaurios y con la información que aprendimos en la visita al museo. Las frases qué hay que poner en el texto son :  /dientes puntiagudos/  la caída de un meteorito / dientes planos / carne /  huevos /  no estaban separados / hojas de árboles y arbustos/ cuatro patas / dos patas 

Los dinosaurios habitaron este planeta hace millones de años, en esos tiempos ………………………………..los continentes .

Había dinosaurios herbívoros que solo comían ………………………………….estos dinosaurios eran los más grandes y caminaban en …………………….. tenían …………………… para masticar las hojas 

Había dinosaurios carnívoros que solo comían ……..caminaban en……………. Estos dinosaurios tenían los …………………… para poder morder a sus presas.

Los dinosaurios nacían de …………. 

La teoría más fuerte sobre la extinción de estos seres es por ………………..

 PL 

¿Se escribe con Z o con C ?


1- Aquí tenemos una lista con algunas palabras que se escriben con Z: ZAPATO- ZAPALLO - ORZUELO - FUERZA - ZORRO - CALABAZA - CABEZA - ZUMBIDO - ESFUERZO - PEZ - ZANAHORIA. 


1-A) ¿Cuál es la vocal que viene después de la z ? 


2- Escribí el plural de las siguientes palabras: 

LAPIZ:

NARIZ:

VEZ:

PEZ :

MAÍZ :

AVESTRUZ:


3- Pensá y escribí los disminutivos de las siguientes palabras:

CABEZA

PLAZA

TAZA

LOMBRIZ 

Luego se explicarán las reglas para escribir con z o c 

Reglas de escritura con Z o C:


1- Las palabras se escriben con Z delante de las vocales A,O,U. No hay palabras con ZE/ZI. Hay excepciones como : ZINC, PIZZERO, ENZIMA.


2- Al formar el plural de las palabras terminadas en Z, la Z es reemplazada siempre por C y no por S


3- Al formarse el diminutivo, la Z quedaría delante de una I por lo que es necesario

reemplazarla: no se puede escribir *brazito, ni *narizita.


miércoles, 26 de octubre de 2022

Cronograma de evaluaciones

 Viernes 28 de octubre : prácticas del lenguaje (evaluación provincial con el cuento “el hijo del elefante”)

Lunes 31 de octubre : sociales (migraciones) 

Miércoles 2 de noviembre : matemática (evaluación provincial : cuentas sumas, restas , multiplicar y dividir, problemas, la tabla pitagorica) 

Viernes 4 de noviembre : naturales ( dinosaurios lo que comen, los dientes, la clasificación , fases de la luna, sol, traslación rotación de la tierra) 

Viernes 11 de noviembre : prácticas del lenguaje (el cuento el hijo del elefante, adjetivos , sustantivos, antónimos, conectores , pasar palabras a plural)

Martes 15 de noviembre : matemática ( cuerpos geométricos y unidad de peso)

SABEN LA IMPORTANCIA DE LAS NOTAS Y ASISTENCIAS EN ESTE ÚLTIMO TRAMO DEL AÑO, SE SOLICITA NO FALTAR EN NINGUNA DE LAS FECHAS EVALUATIVAS!

Miércoles 26 de octubre

 PL 


Continuamos trabajando con el hijo del elefante 


Completamos la siguiente fotocopia




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Matemática 

Figuras que se arman con otras figuras 

Hacemos los ejercicios de la página 101 del libro Indi. 

Completamos y pegamos la ficha 6 del libro Indi 


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Sociales


Repasamos para la evaluacion: tema migraciones 


1- ¿Qué significa que las personas migran? 

2- ¿Por que este país abrió las puertas a miles de inmigrantes? 

3- Desde qué año fue la gran inmigración ultramarina? 

4- ¿Por qué se la llamó migración ultramarina? 

5- ¿De que países europeos llegaron los inmigrantes mayormente? 

6- ¿Por que los inmigrantes que se fueron a vivir al campo luego tuvieron que mudarse a Buenos Aires? 


Fecha de evaluación : Lunes 31 de octubre . Tema todo lo visto leído y hablado sobre la gran inmigración en este país .

martes, 25 de octubre de 2022

Martes 25 de octubre

PL 


Relacionamos el cuento el hijo del elefante con otros cuentos leídos 

contestamos 

1- La confianza del elefantito con el cocodrilo a qué otra cuento se parece? 

2- El rastro que va dejando de las cáscaras de melones¿a qué otro cuento se parece?

3-Algunas chicas y chicos que leyeron este cuento y “El hombrecito de jengibre”, dicen que ambos se parecen. ¿Ustedes encuentran algún parecido? ¿Cuál o cuáles?


Tarea: LEER BIEN EL CUENTO EL HIJO DEL ELEFANTE PARA LA EVALUACIÓN DEL DÍA JUEVES 28 DE OCTUBRE

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Naturales 

Hablamos sobre la salida 

Hacemos una cartelera para la puerta del colegio con nuestras muestras 

Terminamos las preguntas que habían que hacer con la visita al museo 

Los dibujos de los dinosaurios se dará fecha para más adelante 

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 Matemática 

Repasamos las figuras geométricas 


Resolvemos los ejercicios de las páginas 70 y 71 del libro Indi.


viernes, 21 de octubre de 2022

Viernes 21 de octubre

 PL 

Leemos el cuento “el hijo del elefante”


Contestamos 

1- Hace una lista de los parientes del hijo del elefante

2-Según el cuento ¿cómo eran antes las narices de los elefantes? ¿Y luego qué pasó para que cambiaran?

3- ¿Cuáles fueron las ventajas de la trompa del elefante? 

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Naturales 


Trabajo previo a la visita . 

-Repasamos todo lo aprendido sobre los dinosaurios 

-Hablamos y armamos las reglas de convivencia que se deben cumplir en la excursión. La misma la firmarán con su nombre al final y se les dará a un familiar para firmarlo también como compromiso de portarse bien en dicha salida.

-Luego se les repartirá una fotocopia con los puntos que deberán trabajar ese día 

Nombre del museo: 


Fecha de la visita: 


1-Hace un croquis, plano con el recorrido que haremos en el museo 


2-Hace una lista de los dinosaurios vistos 


3-¿Qué fue lo que más te gustó? 


4- Dibuja un dinosaurio en hoja blanca con los datos sobre el (elegí un dinosaurio de los que vimos en el museo) pegarlo en un cartón con una pata para que el dibujo quede parado (como un portarretrato) y de esa forma poder armar en él aula nuestra exposición sobre nuestro propio museo escolar. 


Trabajo para la salida educativa 



Matemática 





jueves, 20 de octubre de 2022

Jueves 20

 Matemática 

A pensar y resolver 



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Naturales 

Los materiales 

Hacemos los ejercicios de las fotocopias 




Sociales 

El conventillo 


Escuchamos el nuevo relato de Rosa Anna, tomamos nota sobre el  y luego analizamos la imagen de la fotocopia .


Rosa Anna y su familia en el conventillo

La habitación en la que se instalan Giuseppe, Amalia, Rosa Anna y los niños tiene tres camas, una mesa pequeña y un armario. Rosa Anna comparte la cama con Julia. En la pieza de al lado vive un matrimonio italiano; zapatero el marido, cocinera la mujer. En la de enfrente vive otra italiana, viuda, con cinco hijos; en la pieza que está subiendo la escalera dicen que viven tres vendedores ambulantes italianos, pero todos sabemos que por las noches vienen otros ocho a tirar sus cuerpos cansados sobre dos miserables mantas.

Los chicos están deslumbrados con el tamaño de la casona y la cantidad de gente que circula todo el tiempo por pasillos y patios. Pero tanta gente junta compartiendo baños, canillas y sogas para la ropa trae algunas complicaciones. Para cocinar, Amalia y Rosa Anna tienen que usar el brasero del patio, turnándose con los vecinos. En la habitación no hay piletas ni baño, así que hay que organizarse para usar los baños y las piletas colectivos. Amalia tiene calculados los horarios en que el baño

del fondo está desocupado. Giuseppe se levanta a las cinco en invierno y usa el baño un rato antes que los otros hombres que van a trabajar.

A las seis de la mañana, es posible ver a Rosa Anna y a Amalia caminando rapidito hacia el fondo con los elementos de higiene para el lavado diario. A las seis y media, es el turno de los niños. A veces los cálculos fallan: hay que hacer cola y esperar un largo rato hasta que el baño se desocupe.

Por eso no es cuestión de andar con el tiempo justo.

Después del aseo obligado, a Julia y a Francisco les queda un buen rato para el desayuno y para ir a la escuela. En la ciudad ya no tienen

que caminar tanto como en el pueblo: la escuela queda a la vuelta

del conventillo. Llegan en unos pocos segundos.

Por la tarde, desde que los chicos vuelven de la escuela hasta las siete

y media, hora en que se los manda a dormir, en el conventillo reina la algarabía: algunos gritan, otros juegan, corren, lloran o llaman a los gritos

a su madre. A veces, el lío llega a ser tan grande que tiene que intervenir el policía de la esquina. ¡No es para menos: en el conventillo viven más

de cien niños!

Pero, en el conventillo, no todo son problemas o dificultades. Muchos

de los habitantes de esta gran casona son italianos o hijos de italianos. Giuseppe, Amalia y Rosa Anna pueden entenderse con sus vecinos.

¡Y también están las fiestas! En esos días, el patio de empedrado y tierra, cruzado por sogas repletas de ropa tendida, se ve más alegre y pintoresco. La fiesta suele comenzar con conversaciones amigables entre vecinos,

los niños como siempre entre gritos y correrías, pero ya no tan molestos como en los días de trabajo. Más tarde, la música y el baile de cada tierra ganan el patio del conventillo y se quedan hasta el anochecer, momento en el que los instrumentos callan y las familias vuelven a sus piezas a descansar para reiniciar las labores al día siguiente.

Fuentes: La Prensa, 8 de setiembre de 1901, en Suriano, Juan, La huelga de inquilinos de 1907, Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1983; Recalde, Héctor, “La vivienda popular en Buenos Aires (1870-1930)”, en Todo es Historia, No 320, Buenos Aires, marzo de 1994

miércoles, 19 de octubre de 2022

Miércoles 19 de octubre

 Evaluación integradora : Rinden los estudiantes que deben estas evaluaciones 

Los demás continúan con los regalos para la familia 

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Matemática 

A pensar


1- Se reparten 72 caramelos entre 6 personas , todas reciben la misma cantidad ¿Cuántos caramelos le toca a cada persona? 


2- Se reparten 80 lápices entre 8 personas. Todas reciben la misma cantidad ¿Cuánto recibe cada una? 


3- Se reparten 270 flores entre 9 floreros, si se colocan la misma cantidad de flores en cada florero ¿Cuántas flores se colocan en cada uno? 


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Sociales 

Del campo a la ciudad 


Retomaremos la vida de Rosa Ana : ¿se encontrará Rosa Anna con su hermano y sus sobrinos? ¿Se adaptará a vivir con Giuseppe en el nuevo pueblo? ¿Podrá aprender rápidamente el idioma? ¿Cómo se las arreglarán con la vivienda, dónde la ubicarán? ¿Podrá ser útil y ayudar a su familia? ¿Andarán bien los negocios de Giuseppe? ¿Habrá logrado cumplir con sus sueños de progresar?

Luego se explicará que, como a muchos chacareros extranjeros, a Giuseppe no le iban muy bien las cosas en el campo. Los alquileres eran cada vez más caros y muchas cosechas se arruinaban por las sequías, las inundaciones o por plagas terribles, como las de la langosta. Y que por todo ello, poco tiempo después de la llegada de Rosa Anna, Giuseppe decidió hacer otra mudanza, esta vez a la ciudad de Buenos Aires, donde había mucho trabajo y, seguramente, podría conseguir empleo en el ferrocarril, el puerto o el frigorífico. 

Escuchamos el relato 



Nuevamente Conta con tus palabras (lo mejor posible) el nuevo relato de Rosa Anna

martes, 18 de octubre de 2022

Martes 18/10

 PL 

Evaluación 

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Matemática 

Problemas de reparto 


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Taller de lectura con la familia 

Libros que vamos a leer : 

Piojo caminador 

Cosas que pasan 

De vuelta a casa 

Trabajo en tres grupos 

lunes, 17 de octubre de 2022

Evaluaciones

 Mañana (martes se toma la evaluación pendiente de PL) los temas 

La entrevista que es 

Quienes participan 

Como empieza 

Como termina

Texto teatral que es

Qué hay en los paréntesis en una obra de teatro 

Cuales son los indicadores que sirven para la representación eñde la obra 

Los adverbios de lugar tiempo y modo


Día miércoles y dia jueves se toman las evaluaciones pendientes INTEGRADORAS A LOS CHICOS QUE FALTARON en el cuaderno tienen la nota salvo los estudiantes Noah y Martina que el viernes no se llevaron la nota en el cuaderno se les avisa por acá y mañana se les recordará nuevamente : MIÉRCOLES Y JUEVES SE TOMARÁN LAS EVALUACIONES PENDIENTES INTEHRADORAS . No se corre más ninguna fecha porque estamos atrasados ! No falten sino queda nota ausente

VIERNES SE TOMARÁN LAS EVALUACIONES PENDIENTES DE MATEMÁTICA O PL SI MAÑANA FALTA ALGUIEN SE TOMA EL VIERNES LA EVALUACIÓN Y A LOS QUE FALTARON EN LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS (tema cuentas y problemas matemáticos) SE LES TOMARA EL VIERNES . Última fecha 

Lunes 17 de octubre

 Matemática 

Problemas con baldosas 



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prácticas del lenguaje : se pasa la prueba para mañana 

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Los migrantes de ayer 


Analizamos y contestamos las preguntas de la página 132 del libro Indi 


-Luego escuchamos el relato de Rosa Ana una niña de 16 años que llegó desde Italia 



Anota con tus palabras las cosas más interesantes sobre el relato que escuchaste 

viernes, 14 de octubre de 2022

Viernes 14/10

 PL 

Lectura oral: cuentito ¡Que bestias! 


Leemos entre todos el cuento . Luego ponemos en común sobre lo leído 


Hacemos una lista de los adjetivos que aparecen en el cuento

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Naturales 


Entrega de trabajos 

Lección oral 


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Matemática 


A) 2360 - 630 =

B)3897 - 979 =

C)4201 - 2677 =

D)6366 - 787 =

E)7008 - 5768 =

F)290 X 2 =

G) 570 X 8=

H) 28 X 8 =

I) 65 X 9 =

J) 85 X 5 =


A) LULI JUNTA FIGURITAS PARA COMPLETAR UN ÁLBUM:EN CADA UNA  DE LAS PÁGINAS,PEGO 6 FIGURITAS.TIENE 5 PÁGINAS COMPLETAS¿CUÁNTAS FIGURITAS PEGÓ?


B) VIOLETA FUE AL KIOSCO Y COMPRÓ 7 FIGURITAS DE MUÑECAS,5 DE BARBI Y 2 DE AUTOS ¿CUÁNTAS FIGURITAS COMPRÓ EN TOTAL?


C) JULIÁN COMPRÓ 4 PAQUETES DE FIGURITAS .CADA PAQUETE CON 6 FIGURITAS ¿CUÁNTAS FIGURITAS TIENE EN TOTAL?


D)UN AMIGO A JULIÁN LE REGALO 5 FIGURITAS Y OTRO AMIGO LE REGALÓ 17¿CUÁNTAS FIGURITAS LE REGALARON EN TOTAL?

  

jueves, 13 de octubre de 2022

13/10

 Sociales 

Taller 

Tolerancia 

¿Qué es? Actitud de la persona que respeta ideas o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con los propios 

12 de octubre 

Día del respeto a la diversidad cultural 


miércoles, 12 de octubre de 2022

Miércoles 12/10

 PL 

Leemos un cuento clásico versión adaptada 

Luego hacemos las actividades del cuento



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Matemática 

Evaluación segunda parte 

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Sociales 

¿De donde llegaron los inmigrantes a este país ?


Nuestro país agro exportador necesitaba manos de obra y abrió así las puertas para la entrada de miles y miles de inmigrantes que llegaron a estas tierras para mejores oportunidades desde el año 1860.



-Observamos el mapa 

Luego completamos el texto de la página 113 sobre las migraciones 


martes, 11 de octubre de 2022

Martes 11 de octubre

 Prácticas del lenguaje

Los puntos y las comas 


Leemos y tomamos notas de los datos importantes que nos da el libro Indi en las páginas 84 y 85. 

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Matemática : evaluación


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Naturales


La luna



1-¿Cuáles son las fases de la luna? 

2- Observar los dibujos en el calendario lunar, observamos todas las fases? Si faltó alguna decir cuál