Prácticas del lenguaje (carpeta amarilla)

 Prácticas del lenguaje (carpeta amarilla)

2 de marzo

            

                 Nuestro primer día

Conocemos a la seño Claudia 

Nos presentamos 

Trabajamos 

                 Había una vez

1 Escuchamos entre todos "la carta de Drácula a su tía"

2 Piensen ¿Para que se escriben las cartas?

3 pregunten a sus conocidos cuándo envían cartas 

Lean la respuesta de Brucolaca

(Pegar la fotocopia)

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Viernes 04 de marzo

Continuamos trabajando con la carta de Drácula

(Fotocopia)

1 Describimos otras maneras que conozcamos para comunicarnos 

2 jugamos al amigo invisible en una carta, le contamos a un compañero cómo nos fue en las vacaciones, tiene que ser prolija para que todos podamos leer la carta y luego la pegamos

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MARTES 8 DE MARZO (DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER)

Sopa de letras con sustantivos 

1 Busquen siete sustantivos que se relacionen con la lectura 

(Pegar fotocopia 3 de sopa de letras) 

2 Lean la descripción de Brucolaca 

(Pegar fotocopia)

3 Dibujen a Brucolaca, la bruja

4 Creen tres oraciones sobre lo que leyeron o escucharon sobre Brucolaca. Recuerden que las oraciones empiezan con mayúscula y terminan con minúscula.

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Miércoles 9 de marzo 

Practicamos la cursiva

1 Escribimos las palabras en cursiva

CAMIONETA

PERRO

ESCUELA

AUTO

AMIGOS

WHATSAPP

2 Hago un breve relato con todas las palabras en cursiva

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Jueves 17 de marzo 

A describir 

1 Observen la imagen de Drácula y describan lo que ven

2 Inventa una historia divertida de Drácula 

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Martes 22 de marzo 

Leemos entre todos un cuento sobre un ogro 

Antes de leer 

1¿Qué saben sobre los ogros?

2¿Qué características tienen? 

3 ¿Dónde suelen vivir los ogros?

(Pegar fotocopia)

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Miércoles 23 de marzo 

Hoy hicimos un trabajo en clase 

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Lunes 28 de marzo

Continuamos con el cuento un ogro enamorado

1 ayudemos al ogro y a la bruja a armar una lista de invitados para la boda 

Parientes	Animales del bosque

2 Completa la canción de amor que preparó Cirilo para leer en la boda 

(Pegar fotocopia de la canción y completar los espacios)